A2 Flyers Test - Speaking 1

3/31/2026 10:17:47 PM
Phần thi Thời lượng Hình thức Mục tiêu đánh giá
Phần 1: Tìm điểm khác biệt (2 phút) 2 phút So sánh và mô tả chi tiết điểm khác nhau giữa 2 bức tranh. Từ vựng nâng cao, cấu trúc câu phức tạp hơn.
Phần 2: Trao đổi thông tin (2-3 phút) 2-3 phút Hỏi và đáp với giám khảo để tìm thông tin còn thiếu dựa trên thẻ gợi ý. Kỹ năng đặt câu hỏi (Wh- questions) và trả lời thông tin.
Phần 3: Kể chuyện theo tranh (2-3 phút) 2-3 phút Kể lại câu chuyện dựa trên 5 bức tranh. Sự mạch lạc, phong phú trong từ vựng và ngữ pháp đa dạng.
Phần 4: Hỏi đáp mở rộng (1-2 phút) 1-2 phút Trả lời câu hỏi mở về cuộc sống, sở thích, trường học. Sự tự tin, phản xạ và khả năng mở rộng câu trả lời.
 
🤖 Gọi AI chấm chữa Speaking — HỌC SINH nhận được
Chấm điểm chuẩn Cambridge YLEVocabulary & Grammar, Pronunciation, Interaction
Bản gỡ băng & sửa lỗi trực tiếpTự động chỉ ra và phân tích lỗi phát âm, từ dùng sai, ngữ pháp
Gợi ý từ vựng & cấu trúcSơ đồ ý tưởng và từ vựng — không lo bí ý!
Model Answer cá nhân hóaCâu trả lời mẫu xây từ chính ý tưởng gốc, nâng cấp cấu trúc và từ vựng
Part 1: Find the Differences
📋 Nội dung

Tìm và mô tả 6 điểm khác biệt giữa 2 bức tranh sau khi nghe giám khảo làm mẫu.

💡 Yêu cầu

Lắng nghe giám khảo mô tả tranh của họ, sau đó phản hồi bằng câu mô tả chi tiết tương ứng trong tranh của bạn.

🎯 Ngôn ngữ trọng tâm

Số đếm, màu sắc, giới từ (in, on, under...), cấu trúc so sánh và thì hiện tại tiếp diễn.

Here are two pictures. My picture is nearly the same as yours, but some things are different.
I'm going to say something about my picture. You tell me how your picture is different.

Here are two pictures. My picture is nearly the same as yours, but some things are different.
I'm going to say something about my picture. You tell me how your picture is different.

Here are two pictures. My picture is nearly the same as yours, but some things are different.
I'm going to say something about my picture. You tell me how your picture is different.

Here are two pictures. My picture is nearly the same as yours, but some things are different.
I'm going to say something about my picture. You tell me how your picture is different.

Here are two pictures. My picture is nearly the same as yours, but some things are different.
I'm going to say something about my picture. You tell me how your picture is different.

Here are two pictures. My picture is nearly the same as yours, but some things are different.
I'm going to say something about my picture. You tell me how your picture is different.

Part 2: Information Exchange
📋 Nội dung

Giám khảo và thí sinh mỗi người có một tờ thông tin về một nhân vật, địa điểm hoặc đồ vật. Mỗi tờ có phần thông tin đã điền sẵn và phần gợi ý câu hỏi để hỏi đối phương.

💡 Yêu cầu

Lượt 1: Giám khảo hỏi 5 câu. Bạn phải nhìn vào Tờ Thông tin để trả lời.

Lượt 2: Đổi vai. Bạn nhìn vào Tờ Gợi ý và đặt 5 câu hỏi hoàn chỉnh để giám khảo trả lời.

🎯 Ngôn ngữ trọng tâm

Dùng câu hỏi Wh- (What, Where...) và Yes/No. Trả lời bằng câu hoàn chỉnh hoặc cụm từ ngắn gọn (danh từ, tính từ).

⚠️ Lưu ý khi luyện tập trên TAk12

Trên TAK12, hãy nghe audio trả lời trước để nhận diện nội dung, sau đó mới đặt câu hỏi tương ứng.

Emma and David both have music lessons. I don't know anything about Emma’s music lesson, but you do. So I'm going to ask you some questions.
Restaurant icon
Emma's music lesson
Teacher’s name Mrs. Singer
How many students 8
What instrument / play piano
Lesson difficult / easy difficult
What time / start 9.45
Emma and David both have music lessons. I don't know anything about Emma’s music lesson, but you do. So I'm going to ask you some questions.
Restaurant icon
Emma's music lesson
Teacher’s name Mrs. Singer
How many students 8
What instrument / play piano
Lesson difficult / easy difficult
What time / start 9.45
Emma and David both have music lessons. I don't know anything about Emma’s music lesson, but you do. So I'm going to ask you some questions.
Restaurant icon
Emma's music lesson
Teacher’s name Mrs. Singer
How many students 8
What instrument / play piano
Lesson difficult / easy difficult
What time / start 9.45
Emma and David both have music lessons. I don't know anything about Emma’s music lesson, but you do. So I'm going to ask you some questions.
Restaurant icon
Emma's music lesson
Teacher’s name Mrs. Singer
How many students 8
What instrument / play piano
Lesson difficult / easy difficult
What time / start 9.45
Emma and David both have music lessons. I don't know anything about Emma’s music lesson, but you do. So I'm going to ask you some questions.
Restaurant icon
Emma's music lesson
Teacher’s name Mrs. Singer
How many students 8
What instrument / play piano
Lesson difficult / easy difficult
What time / start 9.45
Emma and David both have music lessons. You don't know anything about David’s music lesson, but I do. So, you ask me some questions.
Restaurant icon
David's music lesson
Teacher’s name Mr. Drum
How many students 12
What instrument / play guitar
Lesson difficult / easy easy
What time / start 14.30
Emma and David both have music lessons. You don't know anything about David’s music lesson, but I do. So, you ask me some questions.
Restaurant icon
David's music lesson
Teacher’s name Mr. Drum
How many students 12
What instrument / play guitar
Lesson difficult / easy easy
What time / start 14.30
Emma and David both have music lessons. You don't know anything about David’s music lesson, but I do. So, you ask me some questions.
Restaurant icon
David's music lesson
Teacher’s name Mr. Drum
How many students 12
What instrument / play guitar
Lesson difficult / easy easy
What time / start 14.30
Emma and David both have music lessons. You don't know anything about David’s music lesson, but I do. So, you ask me some questions.
Restaurant icon
David's music lesson
Teacher’s name Mr. Drum
How many students 12
What instrument / play guitar
Lesson difficult / easy easy
What time / start 14.30
Emma and David both have music lessons. You don't know anything about David’s music lesson, but I do. So, you ask me some questions.
Restaurant icon
David's music lesson
Teacher’s name Mr. Drum
How many students 12
What instrument / play guitar
Lesson difficult / easy easy
What time / start 14.30
Part 3: Picture Story
📋 Nội dung

Có 5 bức tranh tạo thành một câu chuyện. Giám khảo sẽ giới thiệu tên truyện và kể mẫu tranh 1. Nhiệm vụ của bạn là kể tiếp 4 tranh còn lại.

💡 Yêu cầu

Nhìn tổng thể cả 5 tranh để nắm mạch truyện. Kể ngắn gọn cho mỗi tranh tập trung vào 3 ý chính: Ai ở đó? Họ làm gì? Ở đâu?

🎯 Ngôn ngữ trọng tâm

Dùng thì Hiện tại đơn, Hiện tại tiếp diễn hoặc Quá khứ. Đặc biệt chú ý dùng từ nối (so, because, then, after that, finally...) để gắn kết câu chuyện.

The pictures below show a story. It's called "An Interesting Picnic". Look at the first picture.
Now you tell the story.

Part 4: Personal Questions
📋 Nội dung

Trả lời các câu hỏi về bản thân theo một chủ đề quen thuộc (gia đình, sở thích...). Giám khảo sẽ giới thiệu chủ đề trước bằng câu: "Now, let's talk about..."

💡 Yêu cầu

Không bắt buộc trả lời bằng câu quá dài nhưng tránh chỉ nói 1 từ. Hãy mở rộng ý bằng cách thêm lý do, ví dụ hoặc chi tiết phụ.

🎯 Ngôn ngữ trọng tâm

Sử dụng linh hoạt các thì (Hiện tại đơn, Quá khứ đơn, be going to). Ôn tập từ vựng chủ điểm Flyers: trường học, thể thao, thức ăn, kỳ nghỉ...

How do you get to school?
Who’s your teacher?
What’s your favourite lesson?
Tell me what you do at break time.