Đề số 2 luyện thi vào 6 phần KHXH và Tiếng Việt trường THCS Ngoại Ngữ

12/29/2024 8:11:00 AM

Trong một buổi giao lưu với học sinh đến từ nhiều quốc gia, nhóm của Minh đưa ra các cách ứng xử sau. Cách ứng xử nào phù hợp nhất với tinh thần yêu hòa bình và tôn trọng các dân tộc?

  • Tích cực tham gia giao lưu với những bạn có phong tục giống mình.
  • Tôn trọng sự khác biệt về màu da, văn hóa và phong tục của các bạn.
  • Thuyết phục các bạn từ bỏ những phong tục chưa phù hợp với tất cả mọi người.
  • Văn hóa của dân tộc mình tốt hơn nên các bạn khác cần làm theo.

Nối mỗi nội dung ở cột bên trái với ý phù hợp ở cột bên phải.

 

  • Người có trách nhiệm
  • Biết giúp đỡ bạn bè khi khó khăn
  • Người già và trẻ nhỏ
  • Trẻ em trai và trẻ em gái

Một tàu biển xuất phát từ bờ biển phía đông của châu Mĩ, đi theo hướng đông để đến châu Phi. Đại dương mà tàu phải vượt qua là:

  • Thái Bình Dương.
  • Ấn Độ Dương.
  • Đại Tây Dương.
  • Bắc Băng Dương.

Một bạn học sinh nhận xét: "Quân ta chủ động mở Chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950 chủ yếu để giải phóng hoàn toàn đất nước."

Nhận xét trên chưa chính xác vì mục tiêu quan trọng của chiến dịch là:

  • Mở rộng vùng giải phóng vào toàn bộ miền Nam để hỗ trợ các lực lượng kháng chiến của quân và dân ta.

  • Phá thế bao vây, khai thông đường liên lạc với quốc tế và mở rộng, củng cố căn cứ địa Việt Bắc.

  • Buộc thực dân Pháp phải rút toàn bộ quân khỏi Đông Dương ngay lập tức.

  • Kết thúc hoàn toàn cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.

Đọc tư liệu sau:

Trường THPT Chu Văn An được thành lập từ năm 1908 với tên gọi Trường Trung học Bảo hộ. Năm 1945, trường được đổi tên thành Quốc lập Trung học hiệu Chu Văn An và giữ tên này cho tới nay. Trường cũng được nhiều người biết đến với tên gọi Trường Bưởi, nơi đào tạo nhiều thế hệ chính trị gia, nhà khoa học, nhà giáo dục, văn hóa nghệ thuật, kinh tế và các anh hùng lực lượng vũ trang nổi tiếng.

(Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, "Sở GD&ĐT Hà Nội công bố và trao quyết định tổ chức lại Trường THPT Chu Văn An thành Trường THPT chuyên Chu Văn An", 13/2/2025.)

Nhân dịp kỉ niệm ngày thành lập trường, Ban Chấp hành Đoàn trường muốn tổ chức một hoạt động giúp học sinh hiểu ý nghĩa của tên gọi Chu Văn An và mối liên hệ giữa truyền thống của nhà trường với trách nhiệm của học sinh hôm nay.

Bốn nhóm học sinh đề xuất:

A. Tìm hiểu lịch sử trường và cuộc đời Chu Văn An, sau đó giới thiệu những thành tích nổi bật của nhà trường để học sinh thêm tự hào về truyền thống.

B. Tìm hiểu lịch sử trường và cuộc đời Chu Văn An, sau đó lựa chọn những phẩm chất tiêu biểu của danh nhân để học sinh trao đổi về cách rèn luyện bản thân.

C. Tìm hiểu lịch sử trường và những thế hệ học sinh tiêu biểu, sau đó để học sinh lựa chọn một hoạt động tập thể nhằm góp phần giữ gìn truyền thống của nhà trường.

D. Tìm hiểu vì sao nhà trường mang tên Chu Văn An và những giá trị được hình thành qua truyền thống của nhà trường; từ đó có những việc làm phù hợp với bản thân để tiếp nối giá trị ấy trong học tập và đời sống.

Đề xuất nào phù hợp nhất với mục tiêu của hoạt động?

  • Đề xuất A
  • Đề xuất B
  • Đề xuất C
  • Đề xuất D

Một lớp đang thực hiện một dự án chung nhưng các thành viên thường làm việc riêng lẻ, không hỗ trợ nhau. Câu tục ngữ nào dưới đây phù hợp nhất để nhắc các bạn về ý nghĩa của việc đoàn kết?

  • Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn.
  • Trâu có đàn, bò có lũ.
  • Đoàn kết thì sống, chia rẽ thì chết.
  • Chim có tổ, người có tông.

Đọc bài văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

NHỮNG ĐIỀU VÔ GIÁ

Người mẹ đang bận rộn nấu bữa tối trong bếp, bất ngờ cậu con trai bé bỏng chạy ùa vào và đưa cho mẹ một mẩu giấy nhỏ. Sau khi lau tay vào chiếc tạp dề, người mẹ mở tờ giấy ra và đọc:

Cắt cỏ trong vườn

5 đô la

Dọn dẹp phòng của con

1 đô la

Đi chợ cùng với mẹ

50 xu

Trông em giúp mẹ

25 xu

Đổ rác

1 đô la

Kết quả học tập tốt

5 đô la

Quét dọn sân

2 đô la

Mẹ nợ con tổng cộng

14,75 đô la


Sau khi đọc xong, người mẹ nhìn cậu con trai đang đứng chờ với vẻ mặt đầy hi vọng. Bà cầm bút lên, lật mặt sau của tờ giấy và viết:

  • Chín tháng mười ngày con nằm trong bụng mẹ: Miễn phí.
  • Những lúc mẹ ở bên cạnh chăm sóc, cầu nguyện mỗi khi con ốm đau: Miễn phí.
  • Những giọt nước mắt của con làm mẹ khóc trong những năm qua: Miễn phí.
  • Những đêm mẹ không ngủ vì lo lắng cho tương lai của con: Miễn phí.
  • Tất cả những đồ chơi, thức ăn, quần áo mà mẹ đã nuôi con trong suốt mấy năm qua: Miễn phí.
  • Và đắt hơn cả chính là tình yêu của mẹ dành cho con: Cũng miễn phí luôn con ạ.

Khi đọc những dòng chữ của mẹ, cậu bé vô cùng xúc động, nước mắt lưng tròng. Cậu nhìn mẹ và nói: “Con yêu mẹ nhiều lắm!”. Sau đó, cậu đặt bút viết thêm vào tờ giấy dòng chữ: “MẸ SẼ ĐƯỢC NHẬN LẠI TRỌN VẸN.”

                                                                                                          (M.A-đam)

Những việc làm miễn phí của mẹ cho thấy điều gì?

  • Mẹ là người dễ tính, chăm chỉ làm mọi thứ vì con.

  • Mẹ là người yêu thương, hi sinh vì con vô điều kiện.

  • Mẹ luôn luôn kể lể, nhắc lại những việc làm của mình.

  • Mẹ luôn luôn tính toán mọi thứ để cho con biết con không được kể công với mẹ.

Câu nói của mẹ “Và đắt hơn cả chính là tình yêu của mẹ dành cho con: Cũng miễn phí luôn con ạ.” nghĩa là gì?

  • Tình yêu của mẹ dành cho con phải mua bằng rất nhiều tiền.

  • Tình yêu của mẹ dành cho con đều miễn phí giống như tất cả những món đồ khác.

  • Tình yêu của mẹ dành cho con là vô giá, không gì có thể sánh được.

  • Tình yêu của mẹ dành cho con sẽ bán được rất nhiều tiền, bán đắt hơn tất cả mọi thứ.

Dấu chấm than trong câu văn sau có tác dụng gì?

"Con yêu mẹ nhiều lắm!"

  • Dùng để nhấn mạnh
  • Dùng để ra lệnh
  • Dùng xin ý kiến
  • Dùng để bộc lộ cảm xúc

Nêu tác dụng của dấu hai chấm được dùng trong câu sau?

"Tất cả những đồ chơi, thức ăn, quần áo mà mẹ đã nuôi con trong suốt mấy năm qua: Miễn phí."

  • Ngăn cách các vế trong câu ghép

  • Báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói trực tiếp của nhân vật

  • Báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước
  • Báo hiệu bộ phận đứng sau nó là phần liệt kê

Những bông hoa rơi từ trên cao, đài hoa nặng chúi xuống, những cánh hoa đỏ rực quay tít như chong chóng nom thật đẹp.

(Cây gạo – Vũ Tú Nam)

Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn trên là:

  • So sánh.
  • Nhân hóa.
  • Điệp ngữ.
  • Nói quá.

Đọc đoạn văn sau:

(1) Bầu không khí khắp khách sạn Tim Gỗ vô cùng rộn rã.
(2) Cô chuột Mona có thể cảm nhận được những rung động ấy ngay trên từng sợi ria của mình.
(3) Đương vào xuân, các vị khách, các nhân viên khách sạn và cả cây cối bắt đầu xôn xao với đủ loại hoạt động.
(4) Những nụ hoa bung nở trên cành, nhựa sống thấm chảy trong vỏ cây và mặt đất dường như cũng đang rộn ràng rung động.
(5) Rộn rã hơn cả là âm thanh vo vo thực sự: từ đám ong, những kẻ được thuê tới để làm mật cho khách hàng.

Câu nào là câu ghép?

  • Câu 1.
  • Câu 3.
  • Câu 4.
  • Câu 5.

Đọc khổ thơ:

Lưng mẹ còng rồi
Cau thì vẫn thẳng
Cau - ngọn xanh rờn
Mẹ - đầu bạc trắng

(Mẹ – Đỗ Trung Lai)

Một bạn cho rằng: "Khổ thơ miêu tả sự khác nhau giữa cây cau và người mẹ, qua đó thể hiện cảm xúc của người con."

Cách đánh giá nào dưới đây thuyết phục nhất?

  • Bạn nói đúng vì khổ thơ chủ yếu miêu tả cây cau để so sánh với mẹ, qua hình ảnh cây cau cho thấy mẹ mỗi ngày một già đi như cây cau mỗi ngày lớn dần.
  • Bạn nói đúng vì tác giả không sử dụng từ ngữ trực tiếp chỉ cảm xúc nhưng vẫn thể hiện được tình yêu dành cho mẹ của mình.
  • Bạn nói đúng vì sự đối lập giữa cau và mẹ vừa làm nổi bật dấu vết tuổi già của mẹ vừa gợi sự xót xa, thương yêu của người con.
  • Bạn nói đúng vì khổ thơ chủ yếu kể lại những kỉ niệm tuổi thơ của người con với mẹ để con thấy rõ sự thay đổi của mẹ theo thời gian.

Gia đình Lan có người thân ở xa. Một hôm, mẹ Lan bị ốm đột ngột; hàng xóm biết chuyện đã nhanh chóng sang hỏi thăm, đưa mẹ Lan đi khám và giúp Lan một số việc trong nhà.

Trong tình huống này, cách hiểu nào phù hợp nhất với câu tục ngữ "Bán anh em xa, mua láng giềng gần"?

  • Người thân ở xa không còn quan trọng đối với mỗi gia đình vì chẳng thể giúp đỡ những lúc khó khăn.
  • Nên coi trọng và giữ gìn tình nghĩa với những người hàng xóm xung quanh.
  • Hàng xóm luôn có trách nhiệm có thể thay thế cho những người thân trong gia đình.
  • Chỉ cần sống tốt với hàng xóm vì họ mới là những người giúp đỡ ta khi gặp khó khăn.

Đọc đoạn thơ:

Trăng ơi... từ đâu đến?
Trăng đi khắp mọi miền
Trăng ơi có nơi nào
Sáng hơn đất nước em...

(Trăng ơi... từ đâu đến? – Trần Đăng Khoa)

Hãy sắp xếp các ý sau để tạo thành một đoạn văn cảm nhận hợp lý.

A. Từ cách gọi "trăng ơi", vầng trăng không còn xa lạ mà trở nên gần gũi như một người bạn của tuổi thơ.

B. Qua những hình ảnh ấy, ánh nhìn của nhân vật trữ tình dường như đã vượt ra khỏi không gian nhỏ bé để hướng tới đất nước.

C. Mở đầu đoạn thơ, câu hỏi "Trăng ơi... từ đâu đến?" thể hiện sự tò mò, hồn nhiên của một tâm hồn trẻ thơ.

D. Sau câu hỏi hồn nhiên ấy, hình ảnh "trăng đi khắp mọi miền" mở ra một không gian rộng lớn, gắn vầng trăng với nhiều miền của đất nước.

E. Vì thế, câu hỏi "Có nơi nào / Sáng hơn đất nước em..." không chỉ nói về ánh sáng của trăng mà còn thể hiện niềm yêu mến, tự hào về quê hương, đất nước.

[dragAndDrop]

Đáp án: Thứ tự đúng là: - - - -