Đề số 8 luyện thi vào 6 phần KHXH và Tiếng Việt trường THCS Ngoại Ngữ

1/4/2025 8:11:00 AM

Nhận định nào dưới đây phù hợp với quyền của trẻ em?

  • Trẻ em có quyền được chăm sóc, bảo vệ và tạo điều kiện để phát triển.
  • Trẻ em có quyền tự quyết định mọi việc liên quan đến cuộc sống của mình.
  • Trẻ em có quyền lựa chọn cách ứng xử phù hợp với bản thân mình.
  • Trẻ em có quyền yêu cầu người lớn đáp ứng những mong muốn của mình.

Một bạn nhận xét: "Nông nghiệp vẫn có vai trò quan trọng đối với đời sống của nhiều người dân châu Á."

Lí do nào dưới đây giải thích phù hợp nhất cho nhận xét trên?

  • Châu Á có nhiều thành phố lớn và phần đông dân cư sống bằng nghề dịch vụ, nông nghiệp.

  • Châu Á có nhiều đồng bằng rộng và điều kiện thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp.
  • Châu Á có nhiều quốc gia phát triển nên sản xuất nông nghiệp ngày càng mở rộng.
  • Châu Á có nhiều khu vực nhiệt đới nên hoạt động nông nghiệp phổ biến ở mọi nơi.

Đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta là gì?

  • Nền nhiệt thấp, gió và mưa thay đổi theo mùa.

  • Nền nhiệt thấp, gió và mưa không thay đổi theo mùa.

  • Nền nhiệt cao, gió và mưa thay đổi theo mùa.

  • Nền nhiệt cao, gió và mưa không thay đổi theo mùa.

Trong kháng chiến chống Mĩ, ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì?

  • Để giao thương với các nước và tìm kiếm viện trợ.

  • Để miền Bắc chi viện cho miền Nam.

  • Mở rộng địa bàn kháng chiến.

  • Phát triển kinh tế đất nước hai miền Nam - Bắc.

Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, một địa phương có rất nhiều người chưa biết chữ. Nếu được giao xây dựng một hoạt động phù hợp với tinh thần của phong trào Bình dân học vụ, phương án nào dưới đây là phù hợp nhất?

  • Tập trung xây dựng trường học mới, trước mắt chỉ tổ chức học tập cho trẻ em trong độ tuổi đến trường.
  • Mở các lớp học cho người chưa biết chữ, huy động người biết chữ cùng tham gia dạy học.
  • Mời giáo viên nước ngoài đến giảng dạy, ưu tiên đào tạo để tất cả mọi người đều có thành tích học tập tốt.
  • Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu lịch sử, giao lưu với người tài giỏi qua đó khuyến khích người dân quan tâm hơn đến việc học.

Đọc đoạn thơ sau:

Thân gầy guộc, lá mong manh,
Mà sao nên luỹ nên thành tre ơi?
Ở đâu tre cũng xanh tươi,
Cho dù đất sỏi đất vôi bạc màu.

(Trích "Tre Việt Nam" – Nguyễn Duy)

Dòng nào dưới đây gồm các tính từ được sử dụng trong đoạn thơ?

  • gầy guộc, mong manh, tre
  • xanh tươi, bạc màu, đất sỏi

  • gầy guộc, xanh tươi, bạc màu
  • mong manh, bạc màu, đất vôi

Câu nào dưới đây là câu đơn?

  • Mặt trời lên, những tia nắng đầu tiên chiếu xuống khu vườn.
  • Những chú chim nhỏ chuyền cành, tiếng hót líu lo vang khắp khu vườn.
  • Buổi sáng, khu vườn trước nhà tràn ngập hương hoa.
  • Nắng lên, những giọt sương long lanh trên lá cũng dần tan biến.

Đọc câu văn sau:

Nắng bắt đầu rút lên những chòm cây cao rồi nhạt dần và như hoà lẫn với ánh sáng trắng nhợt cuối cùng.

Từ "với" trong câu trên có tác dụng gì?

  • Nối "nhạt dần" với "ánh sáng trắng nhợt cuối cùng", biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả.
  • Nối "hoà lẫn" với "ánh sáng trắng nhợt cuối cùng", biểu thị đối tượng có quan hệ với hoạt động được nói đến.
  • Nối "rút" với "nhạt dần", biểu thị quan hệ lựa chọn giữa hai hoạt động được nêu ra.
  • Nối "những chòm cây cao" với "ánh sáng trắng nhợt cuối cùng", biểu thị quan hệ sở hữu.

Đoạn văn sau có mấy câu ghép?

Mỗi lần dời nhà đi, bao giờ con khỉ cũng nhảy phóc lên ngồi trên lưng con chó to (1). Hễ con chó đi chậm, con khỉ cấu hai tai chó giật giật (2). Con chó chạy sải thì khỉ gò lưng như người phi ngựa (3). Chó chạy thong thả, khỉ buông thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc ngắc (4).

  • Một câu ghép.

  • Hai câu ghép.

  • Ba câu ghép.

  • Bốn câu ghép.

Dòng nào dưới đây nêu đúng tác dụng của các dấu phẩy trong câu:

Cứ nhìn thấy cây lá đỏ, chị Duyên lại nhớ đến chị, nhớ những kỉ niệm của thời học sinh thật đẹp đẽ. 

  • Dấu phẩy thứ nhất ngăn cách hai vế câu ghép; dấu phẩy thứ hai ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ.

  • Cả hai dấu phẩy đều ngăn cách các bộ phận có cùng chức vụ trong câu.

  • Dấu phẩy thứ nhất ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ; dấu phẩy thứ hai ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu.

  • Dấu phẩy thứ nhất ngăn cách chủ ngữ với vị ngữ; dấu phẩy thứ hai ngăn cách hai vế câu ghép.

Từ "đầu" trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa khác với các câu còn lại?

  • Mẹ nhẹ nhàng xoa đầu em trước khi đi ngủ.
  • Sau cú ngã, Nam thấy đau ở đầu.
  • Bé đội chiếc mũ mới lên đầu rồi chạy ra sân.
  • Con đường bắt đầu từ đầu làng và chạy men theo cánh đồng.

Đọc đoạn thơ sau:

"Mấy ngày mẹ về quê
Là mấy ngày bão nổi
Con đường mẹ đi về
Cơn mưa dài chặn lối.

Thế rồi cơn bão qua
Bầu trời xanh trở lại
Mẹ về như nắng mới
Sáng ấm cả gian nhà."

("Mẹ vắng nhà ngày bão" – Đặng Hiển)

Hình ảnh "Mẹ về như nắng mới / Sáng ấm cả gian nhà" có tác dụng nổi bật nào dưới đây?

  • Gợi tả sự thay đổi của thời tiết sau những ngày mưa bão kéo dài.
  • Làm nổi bật vẻ đẹp rạng rỡ của người mẹ sau những ngày xa nhà.
  • Diễn tả niềm vui và cảm giác ấm áp của gia đình khi mẹ trở về.
  • Nhấn mạnh sự vất vả của người mẹ khi phải vượt qua những ngày mưa bão.

Đọc văn bản sau:

CẦU LONG BIÊN – DẤU ẤN CỦA THỜI GIAN

Cầu Long Biên bắc qua sông Hồng, Hà Nội. Cầu được khởi công xây dựng vào năm 1898 và hoàn thành sau bốn năm. Trong hơn một thế kỉ tồn tại, cây cầu đã chứng kiến nhiều sự kiện lịch sử của Thủ đô. Ngày nay, dù không còn giữ vị trí giao thông quan trọng như trước, cầu Long Biên vẫn là một công trình có giá trị lịch sử và văn hóa, gợi nhắc về những chặng đường đã qua của Hà Nội.

(Biên soạn dựa trên các tư liệu giới thiệu về cầu Long Biên.)

Theo văn bản, nếu một học sinh nói "Cầu Long Biên có ý nghĩa vì vẫn đang được sử dụng trong giao thông" thì nhận xét nào dưới đây phù hợp nhất?

  • Nhận xét chưa đầy đủ, vì cây cầu còn mang giá trị lịch sử và văn hóa.
  • Nhận xét chưa chính xác, vì cây cầu hiện nay không còn được sử dụng.
  • Nhận xét phù hợp, vì giá trị của một cây cầu chủ yếu nằm ở công năng.
  • Nhận xét phù hợp một phần, vì giá trị lịch sử của cây cầu không còn đáng kể.

Sau khi đọc đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên, một học sinh viết nhận xét về nhân vật Dế Mèn:

Lúc đầu Dế Mèn là một chàng dế trẻ khỏe tự tin nhưng vì quá kiêu căng và bồng bột chú đã gây ra cái chết của Dế Choắt.

Câu văn nào dưới đây đã được đặt dấu phẩy đúng vị trí?

  • Lúc đầu, Dế Mèn là một chàng dế trẻ khỏe, tự tin, nhưng vì quá kiêu căng và bồng bột, chú đã gây ra cái chết của Dế Choắt.
  • Lúc đầu Dế Mèn là một chàng dế trẻ khỏe, tự tin nhưng vì quá kiêu căng và bồng bột chú đã gây ra cái chết của Dế Choắt.
  • Lúc đầu, Dế Mèn là một chàng dế trẻ khỏe tự tin, nhưng vì quá kiêu căng và bồng bột, chú đã gây ra cái chết của Dế Choắt.
  • Lúc đầu, Dế Mèn là một chàng dế trẻ khỏe tự tin nhưng vì quá kiêu căng và bồng bột, chú đã gây ra cái chết của Dế Choắt.

Hãy sắp xếp sáu câu dưới đây để tạo thành một đoạn văn hoàn chỉnh, mạch lạc viết về một buổi sáng mùa đông trong khu rừng.

A. Cả khu rừng chìm trong màn sương mờ ảo, những tán cây cao lớn đứng lặng lẽ, những cành cây khẳng khiu chống chọi hơi lạnh của buổi sớm.

B. Tôi dừng bước, khẽ tiến lại gần và nhận ra chú thỏ đang bị mắc một chân vào những cành cây khô.

C. Nhẹ nhàng gỡ những cành cây ra, tôi đặt chú thỏ xuống lớp lá khô rồi đứng nhìn nó chạy nhanh vào sâu trong rừng.

D. Tôi thức dậy từ sáng sớm và quyết định đi dạo trong khu rừng phía sau nhà để tận hưởng không khí mùa đông.

E. Bỗng nhiên, một tiếng động lạ vang lên giữa những tán cây. Tôi giật mình nhìn quanh và phát hiện một chú thỏ nhỏ đang run rẩy nép mình bên gốc cây sồi già.

F. Tôi khẽ rùng mình vì cái lạnh tê tái, hai tay xoa vào nhau để tìm chút hơi ấm, rồi chậm rãi bước trên con đường nhỏ phủ đầy lá khô.

  • D – A – F – E – B – C
  • D – F – A – E – B – C
  • D – F – E – A – B – C
  • A – D – F – E – B – C