Đề thi chính thức vào 6 môn Tiếng Việt trường THCS Cầu Giấy năm 2012

Các từ in đậm trong mỗi nhóm dưới đây có đặc điểm chung gì?

Mặt mũi, tươi tốt, rơi rụng, đưa đón.

Đây đều là những .

Lưu ý: Câu hỏi này trong đề chính thức của trường chỉ mang tính chất tham khảo vì kiến thức về cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép) không còn dạy trong chương trình tiểu học.

Chân trời, chân núi, chân bàn, đôi chân.

Những từ in đậm là .

Siêng năng, chăm chỉ, chịu khó, cần cù

Những từ in đậm là .

Nấu canh, đêm năm canh, canh bạc, canh gác

Những từ in đậm là .

Đọc bài ca dao sau và trả lời câu hỏi:

   Con cò mà đi ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao
   Ông ơi ông vớt tôi nao
Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng
   Có xáo thì xáo nước trong
Đừng xáo nước đục đau lòng cò con.

Tìm cặp từ trái nghĩa trong bài ca dao trên.

Cặp từ trái nghĩa trong bài ca dao là: .

Em hãy viết cặp từ trái nghĩa và ngăn cách giữa các từ trái nghĩa nhau băng dấu gạch ngang.

Ngoài nghĩa gốc, cặp từ trái nghĩa còn ẩn chứa nét nghĩa nào khác? 

Bài ca dao gợi cho em liên tưởng tới câu tục ngữ nào?

Bài ca dao gợi cho em liên tưởng tới câu tục ngữ: .

Hãy xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau và cho biết, theo cấu tạo ngữ pháp, các câu đó thuộc kiểu câu nào?  

a/ Những sợi nắng mỏng manh như tơ trời cứ vương mãi xuống những cánh đồng đang chờ ngày lúa chín. 

b/ Trong tiếng gió thổi trên thành phố, vẫn thầm thì cái tiếng chào kín đáo của lá sấu gại trên mặt đường nhựa, nó nhịp với tiếng nhát chổi của người công nhân quét rác trên đường phố vắng người.

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Cuộc sống xung quanh ta thật là đẹp. Có cái đẹp của đất trời: nắng chan hòa như rót mật xuống quê hương, khóm trúc xanh rì rào trong gió sớm, những bông cúc vàng lóng lánh sương mai… Có cái đẹp do bàn tay con người tạo nên: những mái chùa cong vút, những bức tranh rực rỡ sắc màu, những bài ca náo nức lòng người,… Nhưng đẹp nhất vẫn là vẻ đẹp của tâm hồn. Chỉ những người biết sống đẹp mới có khả năng thưởng thức cái đẹp và tô điểm cho cuộc sống này càng tươi đẹp hơn.

(Theo Hòa Bình) 

Tìm các từ láy có trong đoạn văn trên. 

Những từ láy trong đoạn văn trên là: .

Em hãy liệt kê các từ láy theo thứ tự xuất hiện trong đoạn văn và ngăn cách chúng bằng dấu phẩy.

Lưu ý: Câu hỏi này trong đề chính thức của trường chỉ mang tính chất tham khảo vì kiến thức về cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép) không còn dạy trong chương trình tiểu học.

Các câu văn trong đoạn liên kết với nhau bằng cách nào?

Các câu văn trong đoạn liên kết với nhau bằng cách .

Em hãy liệt kê các cách liên kết và ngăn cách chúng bằng dấu phảy.

Trong đoạn văn, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào?

Trong đoạn văn, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ: .

Nêu tác dụng của biện pháp tu từ mà tác giả sử dụng trong đoạn văn?  

Theo tác giả Hòa Bình, trong những cái đẹp, “đẹp nhất vẫn là vẻ đẹp của tâm hồn”. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Rừng mơ ôm lấy núi  
Mây trắng đọng thành hoa  
Gió chiều đông gờn gợn  
Hương bay gần bay xa.  

(Rừng mơ – Trần Lê Văn)  

Có thể thay từ "đọng" trong đoạn thơ trên bằng những từ nào?

Chỉ ra cái hay trong cách dùng từ “đọng” của tác giả?

Viết đoạn văn khoảng 7 câu nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của rừng mơ Hương Sơn được tác giả gợi tả qua đoạn thơ trên.