Đề số 13 luyện thi vào 6 môn Tiếng Việt trường THCS Lương Thế Vinh

2/4/2020 7:57:00 AM

Câu văn “Khi những tai thỏ xoè ra thành vài ba chiếc lá nhỏ, cây bàng nảy thêm một lứa lộc lần thứ hai màu đỏ đọt giữa những chùm lá; tán bàng bây giờ là một màu áo lục non lỗ đỗ những vệt hoa hồng thắm.” (Hoàng Phủ Ngọc Tường) có bao nhiêu cụm chủ - vị?

  • 1 cụm chủ - vị
  • 2 cụm chủ - vị
  • 3 cụm chủ - vị
  • 4 cụm chủ - vị

Những đại từ nào xuất hiện trong đoạn văn sau: “Thế là chúng tôi đi trẩy hội theo Chuồn Chuồn. Họ bay trên không. Chúng tôi đi dưới. Đôi lúc khoái chí tôi cũng cất cánh bay chơi một quãng. Trên đường còn gặp vô khối khách nô nức trẩy hội. Vui lắm! ”

  • Chúng tôi, tôi, Chuồn Chuồn
  • Chúng tôi, họ, khách
  • Chúng tôi, tôi, hội
  • Chúng tôi, họ, tôi

Dấu nào thích hợp điền vào vị trí (1) trong đoạn dưới đây?

“Một chú sơn ca sà xuống, hót rằng (1)

- Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao!” (An-đéc-xen)

  • Dấu chấm
  • Dấu hai chấm
  • Dấu phẩy
  • D. Dấu chấm than

Câu nào sau đây có chứa từ được gạch chân là từ mang nghĩa chuyển?

  • Đôi bờ thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi.

  • Từ cầu Hiền Lương, thuyền xuôi khoảng sáu cây số nữa là gặp biển cả mênh mông.

  • Nơi dòng Bến Hải gặp sóng biển khơi ấy chính là Cửa Tùng.

  • Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt.

Từ “tựa” trong câu văn “Mệt mỏi trong công việc ngày mùa, hay vì đùa chơi, bạn sẽ sung sướng biết bao khi tựa mình vào cây rơm.” giống nghĩa với từ “tựa” trong trường hợp nào dưới đây?

  • Lời tựa của cuốn sách khiến tôi tha thiết muốn được đọc nó.
  • Nhẹ tựa lông hồng
  • Hãy cho tôi một điểm tựa, tôi có thể nâng bổng cả Trái đất lên.
  • Tựa như một phép màu, cô gái đến với chúng tôi trong hy vọng tràn đầy.

Các câu trong đoạn “Loanh quanh trong rừng, chúng tôi đi vào một lối đầy nấm dại, một thành phố nấm lúp xúp dưới bóng cây thưa. Những chiếc nấm to bằng cái ấm tích, màu sặc sỡ rực lên. Mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì. Tôi có cảm giác mình là một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon. Đền đài, miếu mạo, cung điện của họ lúp xúp dưới chân.” liên kết câu bằng cách nào?

  • Lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ
  • Thay thế từ ngữ, dùng từ ngữ nối
  • Dùng từ ngữ nối, lặp từ ngữ
  • Lặp từ ngữ, dùng từ ngữ nối, thay thế từ ngữ.

Nhận định nào sau đây đúng?

  • Các từ “thì”, “như”, “nên” luôn là kết từ trong mọi văn cảnh.
  • Các từ “mơ mộng”, “mong chờ”, “ước mơ” luôn là động từ trong mọi văn cảnh.
  • Các từ “chúng ta”, “cậu”, “dì” luôn là đại từ trong mọi văn cảnh.
  • Các từ “thật thà”, “chân thật”, “thật sự” luôn là tính từ trong mọi văn cảnh.

Chỉ ra cái hay của việc sử dụng từ “rót” trong hai dòng thơ sau: 

“Bầy chim đi ăn về

Rót vào ô cửa chưa sơn vài nốt nhạc”. 

(Về ngôi nhà đang xây - Đồng Xuân Lan)

  • Từ “rót” khiến tiếng chim vô hình trở nên sống động, hữu hình như một dòng chảy, lan tỏa, thấm đẫm vào không gian. Ngôi nhà đang xây, vì vậy, bỗng hóa thành một chiếc hộp âm nhạc kì diệu, ngập đầy những thanh âm trong trẻo, đẹp đẽ của tiếng chim.
  • Từ “rót” gợi tả vẻ đẹp trong trẻo, ngọt ngào của tiếng chim.
  • Từ “rót” khiến bầy chim hiện lên đáng yêu như những ca sĩ tí hon làm đẹp cho đời bằng tiếng hót vui tươi.
  • Cả ba đáp án trên.

Thành ngữ nào sau đây có tiếng “thiên” không mang nghĩa là “nghìn”?

  • Thiên biến vạn hóa
  • Thiên binh vạn mã
  • Thiên hình vạn trạng
  • Thiên binh thiên tướng

Phép nhân hóa trong đoạn văn: “Rồi sông thoáng lặng yên như mơ mộng ngắm bầu trời đêm. Sông giấu cả bóng trăng tròn vào tận đáy lòng mình.” để tả đối tượng nào dưới đây?

  • trăng
  • sông
  • bầu trời
  • Cả A, B và C

Câu nào dưới đây là câu ghép không dùng kết từ để nối các vế câu?

  • Đường Bạch Dương là một mái vòm vàng rực và dọc hai bên đường, dương xỉ khô héo chuyển màu nâu sẫm. (L. M. Montgomery)
  • Mưa trút xuống và những giọt mưa sáng loáng như thép dưới ánh chớp, che lấp hẳn những ánh đèn đang nhấp nháy trong thôn. (Sô-lô-khốp)
  • Mưa xuống sầm sập, giọt ngã, giọt bay, bụi nước toả trắng xóa. (Tô Hoài)
  • Giữa vòm lá um tùm, xanh mướt còn ướt đẫm sương đêm, lấp loáng dưới ánh mặt trời buổi sớm, bông hoa dập dờn trước gió khi ẩn khi hiện.

Thành ngữ nào có cấu tạo bởi hai cặp từ có nghĩa trái ngược nhau?

  • Ăn bơ làm biếng
  • Đi ngược về xuôi
  • Ăn không nói có
  • Lên thác xuống ghềnh

Đọc câu sau và cho biết: “Thân cây tỏa ra nhiều nhánh cành mảnh mai, được nắng sớm chiếu vào ngời lên màu xanh ngọc.”

Chủ ngữ trong câu trên là:

  • Thân cây tỏa ra
  • Thân cây
  • Thân cây tỏa ra nhiều
  • Thân cây, nắng sớm

Câu nào dưới đây dùng để phủ định?

  • Sao bác ấy tốt bụng thế nhỉ?
  • Cô ấy mà hung dữ ư?
  • Cậu có thể nói to rõ hơn được không?
  • Cô ấy vẽ đẹp đấy chứ?

Từ nào không được viết đúng chính tả trong đoạn văn sau?

“Cây quỳnh lá dày, giữ được nước, chẳng phải tưới nhiều. Cây hoa ti gôn thích leo chèo cứ thò những cái dâu ra, theo gió mà ngọ nguội như những cái vòi voi bé xíu.”

  • dày
  • leo chèo
  • dâu
  • Cả B và C

Câu nào dưới đây là câu ghép có cặp kết từ thể hiện quan hệ nguyên nhân, kết quả?

  • Nhờ thầy cô chỉ bảo tận tình mà Nam đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
  • Nhờ sự chỉ bảo tận tình của thầy cô, Nam đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
  • Sự chỉ bảo của thầy cô đã giúp Nam tiến bộ trong học tập.
  • Cả A, B, C

Cho các câu sau:

(1) Bức tranh thứ nhất vẽ một hồ nước tĩnh lặng.

(2) Bên cạnh thác nước, một con chim mẹ đang làm tổ trong bụi cây.

(3) Nhà vua càng ngắm bức tranh thứ hai, ông càng thấm thía: bình yên thực sự là ở trong chính tâm hồn mỗi người.

(4) Bức tranh thứ hai vẽ cảnh một ngọn núi cao và một thác nước dữ dội.

(5) Mặc dù thác nước gào thét nhưng chim mẹ vẫn đậu yên bình trong tổ.

(6) Ngày xưa, một nhà vua nọ tổ chức một cuộc thi vẽ tranh về cảnh yên bình nhất và ông đã chọn được hai bức tranh.

Em hãy sắp xếp các câu trên theo một trình tự hợp lí để tạo thành một đoạn văn hoàn chỉnh.

  • (6) – (1) – (4) – (2) – (5) – (3)
  • (1) – (2) – (5) – (3) – (4) – (6)
  • (6) – (1) – (3) – (2) – (5) – (4)
  • (1) – (4) – (2) – (5) – (3) – (6)

Câu “Những con đường vuông góc viền vỏ sò gọn gàng chạy ngang dọc khắp khu vườn như những sợi ruy băng đỏ ẩm ướt và trong tấm thảm vườn, những bông hoa lạc mốt mọc um tùm.” (L.M Montgomery) thuộc loại câu nào sau đây?

  • Câu đơn có trạng ngữ chỉ nơi chốn.
  • Câu ghép có sử dụng một cặp kết từ để nối vế.
  • Câu ghép có sử dụng một kết từ để nối vế.
  • Câu ghép có sử dụng dấu câu để nối vế.

Cho khái niệm sau:Từ đồng âm là các từ có âm đọc giống nhau nhưng nghĩa khác nhau hoàn toàn.

Dựa vào khái niệm trên, em hãy cho biết: Từ “cánh” trong câu “Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy, li ti giữa những cánh hoa.” đồng âm với từ “cánh” trong trường hợp nào dưới đây?

  • Cánh quạt
  • Cánh đồng
  • Cánh máy bay
  • Không đồng âm với trường hợp nào nêu trên.

Từ nào không thuộc nhóm các từ còn lại:

  • lóng lánh
  • lấp lánh
  • lung lay
  • lấp lóe

Dấu nào thích hợp điền vào vị trí (1) trong đoạn dưới đây?

“Đảo hiện lên rực rỡ vào lúc vầng đông bắt đầu tỏa ánh sáng. Sắc xanh nhô lên mịn màng. Chim bay vút lên khoe trăm màu áo, đan chéo nhau trong không trung (1) nâu, trắng, mun, vàng, xám, tím biếc... Đứng từ xa ta có cảm giác như ngày hội của thủy cung đang ném tung lên ngàn vạn cánh hoa.” (Võ Tuấn Trực.)

  • Dấu chấm
  • Dấu hai chấm
  • Dấu phẩy
  • Dấu chấm than

Nhận định nào đúng khi nói về câu: “Chú sóc béo múp, lông nhẵn mượt, đuôi xù như cái chổi phất trần và hai mắt tinh nhanh.” (Vân Trình)?

  • Đó là câu đơn không có trạng ngữ.
  • Đó là câu ghép có hai vế câu.
  • Đó là câu ghép có bốn vế câu.
  • Đó là câu đơn có bốn vị ngữ.

Đọc câu thơ sau:

“Lưng mẹ cứ còng dần xuống

Cho con ngày một thêm cao.”

(Trương Nam Hương)

Hình ảnh đối lập trong câu thơ trên gợi ra điều gì?

  • Hình ảnh đối lập ấy gợi ra tuổi già sức yếu cũng như bao nỗi vất vả, nhọc nhằn của mẹ để nuôi con khôn lớn, trưởng thành.
  • Hình ảnh đối lập ấy giúp người đọc thấm thía hơn bao giờ hết sự hi sinh cao cả của mẹ vì con cũng như công ơn trời bể của mẹ.
  • Hình ảnh đối lập ấy giúp ta cảm nhận được tình yêu tha thiết và lòng biết ơn sâu sắc của tác giả dành cho mẹ.
  • Cả ba đáp án trên.

Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu văn “Quả na mở bao nhiêu là mắt để ngắm nhìn mảnh đất sinh trưởng, để thấy hết họ hàng, để nhận biết nắng từng chùm lấp lánh treo từ ngọn cây rọi xuống mặt đất.”

  • Phép nhân hóa gợi tả quả na sống động, có hồn như một con người đầy háo hức mở mắt ra để ngắm nhìn thế giới tươi đẹp xung quanh, để tận hưởng thiên nhiên ấm áp, diệu kì.
  • Phép so sánh gợi tả quả na sống động, có hồn như một con người đầy háo hức mở mắt ra để ngắm nhìn thế giới tươi đẹp xung quanh, để tận hưởng thiên nhiên ấm áp, diệu kì.
  • Nghệ thuật này khiến câu văn hay và giàu sức gợi hơn.
  • Cả A và C đều đúng.

Đọc đoạn văn sau trong bài “Kì diệu rừng xanh” của Nguyễn Phan Hách:

Loanh quanh trong rừng, chúng tôi đi vào một lối đầy nấm dại, một thành phố nấm lúp xúp dưới bóng cây thưa. Những chiếc nấm to bằng cái ấm tích, màu sặc sỡ rực lên. Mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì. Tôi có cảm giác mình là một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon. Đền đài, miếu mạo, cung điện của họ lúp xúp dưới chân.

Theo em, tại sao nhà văn lại có cảm nhận “Tôi có cảm giác mình là một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon.”?

  • Tác giả có cảm nhận như vậy là bởi xung quanh ông là một thế giới của những cây nấm tuyệt đẹp và mỗi cây nấm giống như một tòa lâu đài kiến trúc tân kì đang đứng san sát bên nhau.
  • Tác giả có cảm nhận như vậy là bởi khung cảnh khu rừng nơi ông đứng hiện lên đẹp đẽ, thần tiên như cổ tích.
  • Tác giả có cảm nhận như vậy là bởi ông có sự quan sát và liên tưởng hết sức tinh tế, độc đáo.
  • Cả A, B và C đều đúng.