Đề số 10 luyện thi vào 6 môn Tiếng Việt trường THCS Lương Thế Vinh

2/1/2020 7:57:00 AM

Câu nào dưới đây dùng dấu phẩy chưa đúng?

  • Làn gió khỏe khoắn, tươi mát đã thổi bay những đám mây màu tro u ám đêm qua, trả lại cho bầu trời một khoảng quang đãng ngập nắng.
  • Những cánh mao hương vàng chen bên những bông hoa tím, những cụm hoa chuông và hoa cỏ li ti lấp lánh như sao ở khắp nơi.
  • Xa xa về phía bắc, dòng sông St.Lawrence như một đường kẻ bạc ở chân trời.
  • Mặt trời, chiếu qua những đám mây trắng như kẹo bông làm những tia nắng chiếu chệch đi, toả ra như nan quạt xuống cánh đồng xa.

Theo em, từ “thẩm mĩ” trong câu: “Nhận thức và khả năng thẩm mĩ của các em rất đáng khích lệ.” (Vẽ về cuộc sống an toàn - theo báo Đại Đoàn Kết) được hiểu như thế nào?

  • Sự hiểu biết về các lĩnh vực trong cuộc sống
  • Sự cảm nhận và hiểu biết về cái đẹp
  • Khả năng lĩnh hội những kiến thức nhiều ngành
  • Cả A và C

Đọc đoạn văn sau:

Diệu kì thay, trong một ngày, Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển. Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt. Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà thì đổi sang màu xanh lục. (Thụy Chương)

Các tính từ chỉ màu sắc trong đoạn là:

  • Đỏ ối, hồng nhạt, xanh lơ, xanh lục
  • Hồng nhạt, xanh lơ, xanh lục
  • Đỏ ối, hồng nhạt, xanh lục, bạch kim
  • Đỏ ối, hồng nhạt, xanh lơ, xanh lục, bạch kim

Cho đoạn văn: “Làng quê tôi đã khuất hẳn nhưng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo. Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi như người làng và cũng có người yêu tôi tha thiết, nhưng sao sức quyến rũ, nhớ thương vẫn không bằng mảnh đất cọc cằn này.” (Nguyễn Khải)

Các câu trong đoạn trên liên kết với nhau bằng cách nào?

  • Thay thế từ ngữ, dùng từ ngữ nối
  • Lặp từ ngữ, dùng từ ngữ nối
  • Thay thế từ ngữ, lặp từ ngữ
  • Dùng từ ngữ nối, thay thế từ ngữ, lặp từ ngữ

Biện pháp nhân hóa được sử dụng trong câu văn nào dưới đây?

  • Những ngọn đèn đánh cá như những vì sao rơi trên mặt nước lung linh”. (Bích Ngân)
  • Đi dưới rừng cây sau, tưởng như đi dưới một vòm lá lợp đầy những ngôi sao xanh. (Ngô Quân Miện)
  • Cây rơm dâng dần thịt mình cho lửa đỏ hồng căn bếp, cho bữa ăn rét mướt của trâu bò. (Phạm Đức)
  • Mệt mỏi trong công việc ngày mùa, hay vì đùa chơi, bạn sẽ sung sướng biết bao khi tựa mình vào cây rơm. (Phạm Đức)

Nhận định nào dưới đây đúng về từ “mắt” trong câu văn “Quả na mở bao nhiêu là mắt để ngắm nhìn mảnh đất sinh trưởng, để thấy hết họ hàng, để nhận biết nắng từng chùm lấp lánh treo từ ngọn cây rọi xuống mặt đất.” (Phạm Đức)?

  • Từ “mắt” trong câu có nghĩa hoàn toàn khác với từ “mắt” trong “mắt lưới, mắt kính”
  • Từ “mắt” trong câu là nghĩa chuyển.
  • “Mắt” gồm âm đầu “m”, vần “ắt” và thanh sắc.
  • Từ “mắt” trong câu là nghĩa gốc, nó chỉ một bộ phận của quả na.

Dòng nào nêu đúng các kết từ có trong câu văn sau?

“Có đôi ánh đom đóm chấp chới, lúc lên cao, lúc xuống thấp, lúc lại rơi xuống mặt cỏ không còn rõ hình cây lá nữa mà mịn màng hòa lẫn như một mặt nước lặng êm.”

  • Có, lúc, còn, lại, đôi
  • Có, còn, lại, mà, không
  • Còn, như, mà, nữa
  • Mà, như

Các vế của câu ghép:“Trước đền, những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn như đang múa quạt xòe hoa.” được nối với nhau bằng cách nào?

  • Bằng một kết từ và dấu phẩy
  • Bằng cặp kết từ và dấu phẩy
  • Bằng dấu câu
  • Bằng cặp từ hô ứng và dấu phẩy

Chủ ngữ trong câu: “Những con nhạn bay thành đàn trên trời cao, như một đám mây mỏng lướt qua thôn làng, gieo xuống những tiếng kêu mát lành, trong veo sương sớm, khiến tim tôi vang lên dịu dàng những câu thơ không nhớ đã thuộc tự bao giờ.” là:

  • Những con nhạn, đám mây, tiếng kêu, tôi, những câu thơ
  • Những con nhạn, tôi, những câu thơ
  • Những con nhạn, tôi
  • Những con nhạn

Cho đoạn văn sau:

“Ngày 16-7-1945, nước Mĩ chế tạo được bom nguyên tử. Hơn nửa tháng sau, chính phủ Mĩ quyết định ném cả hai quả bom mới chế tạo xuống Nhật bản. Hai quả bom ném xuống các thành phố Hi-rô-si-ma và Na-Ga-Xa-Ki đã cướp đi mạng sống của gần nửa triệu người. Đến năm 1951, lại có thêm gần 100 000 người ở Hi-rô-si-ma bị chết do nhiễm phóng xạ nguyên tử.” (Theo Những mẩu chuyện lịch sử thế giới)

Những danh từ riêng nào bị viết sai quy tắc trong đoạn trên?

  • Nhật bản, Na-Ga-Xa-Ki
  • Nhật bản, Na-Ga-Xa-Ki, Hi-rô-si-ma
  • Mĩ, Nhật bản, Na-Ga-Xa-Ki, Hi-rô-si-ma
  • Mĩ, Hi-rô-si-ma

Câu nào dưới đây không có trạng ngữ chỉ nơi chốn?

  • Khi một con hươu cao cổ con ra đời, nó rơi xuống từ độ cao 1,8 mét và thông thường không bị tổn thương gì.
  • Chuột sinh sản nhanh tới mức chỉ trong 18 tháng, chỉ từ hai con chuột bố, mẹ có thể cho ra đời tới một triệu con nối dõi.
  • Iceland, Nam Cực và Greenland là những nơi duy nhất không có kiến sinh sống.
  • Cả 3 đáp án trên.

Câu nào sau đây không phải là câu ghép?

  • Phố ít người, con đường ven sông như dài thêm ra dưới vòm lá xanh của hai hàng cây.
  • Khu vườn mùa xuân trong kí ức thơ dại của tôi là một bức tranh rực rỡ với những bông cúc vàng tươi, bông hồng nhung đỏ thắm duyên dáng và bông hoa móng tay hồng tươi như thoa phấn.
  • Một vài giọt mưa loáng thoáng rơi trên chiếc khăn quàng đỏ và mái tóc xoã ngang vai của Thuỷ; những sợi cỏ đẫm nước lùa vào dép Thuỷ làm bàn chân nhỏ bé của em ướt lạnh.
  • Mặt trời đỏ ối đã xuống thấp dần, cái đĩa cháy rực của nó đã chạm tới viền đám mây xam xám phía đằng tây.

Câu nào dưới đây không phải là câu khiến?

  • Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
  • Tưởng không có ai trên đời sung sướng hơn thế nữa!
  • Xin Người lấy lại điều ước để cho tôi được sống!
  • Nhà ngươi hãy đến sông Pác-tôn, nhúng mình vào dòng nước, phép màu sẽ biến mất và nhà người sẽ rửa sạch được lòng tham.

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

“Sẻ non rất yêu bằng lăng và bé Thơ. Sẻ non muốn giúp bông hoa. Sẻ non chắp cánh, bay vù về phía cành bằng lăng mảnh mai. Sẻ non nhìn kĩ cành hoa rồi đáp xuống. Cành hoa chao qua, chao lại. Sẻ non cố đứng vững. Thế là bông hoa chúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa sổ. ”

Đoạn văn trên mắc lỗi gì?

  • Lặp từ ngữ
  • Câu thiếu vị ngữ
  • Dùng sai dấu chấm
  • Cả B và C

Từ “loang loáng” trong câu văn: “Đây đó, những con đường loang loáng ánh sáng nhưng hầu hết đã chìm trong bóng tối dưới những hàng phong và khoảng trống giữa các cây vân sam được đổ đầy bằng ánh chạng vạng tím trong vắt như rượu nhẹ” thuộc loại từ nào?

  • Kết từ
  • Danh từ
  • Tính từ
  • Đại từ

Trong các câu văn dưới đây, câu nào sử dụng kết từ không đúng?

  • Phía trên nền trời Tây Nam trong vắt, một ngôi sao lớn, trắng màu pha lê nhấp nháy như ánh đèn dẫn đường tin cậy.
  • Mặt trời đã lên cao và hắt những cái bóng dài, thẫm màu của hàng cây xuống mặt đường.
  • Trên những ruộng lúa chín vàng, bóng áo chàm như nón trắng nhấp nhô, tiếng cười rộn ràng, vui vẻ.
  • Bức tường hoa giữa vườn sáng trắng lên, lá lựu dày và nhỏ nhấp nhánh như thủy tinh.

Cho đoạn văn:

“Bên vệ đường, sừng sững một cây sồi. Đó là một cây sồi lớn, hai người ôm không xuể, có những cành có lẽ đã gãy từ lâu, vỏ cây nứt nẻ đầy vết sẹo. Với những cánh tay to xù xì không cân đối, với những ngón tay quều quào xòe rộng, nó như một con quái vật già nua cau có và khinh khỉnh đứng giữa đám bạch dương tươi cười.”

(Theo Lép Tôn-xtôi) Các câu trong đoạn văn trên được liên kết với nhau bằng cách nào?

  • Dùng từ ngữ nối, lặp từ ngữ
  • Thay thế từ ngữ, dùng từ ngữ nối
  • Lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ
  • Lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ, dùng từ nối

Nhận định nào về câu văn: “Chim đậu chen nhau trắng xóa trên những đầu cây mắm, cây chà là, cây vẹt rụng trụi gần hết lá.” là đúng?

  • Đây là câu ghép có hai vế câu được nối với nhau bởi dấu phẩy.
  • Đây là câu đơn có nhiều vị ngữ
  • Đây là câu đơn có 1 chủ ngữ và 1 vị ngữ.
  • Đây là câu kể ai thế nào?

Trong các câu sau, câu nào là câu đảo ngữ?

  • Hình ảnh người bà hiền hậu, đến bây giờ, vẫn còn in đậm trong tâm trí tôi.
  • Những cụm mây như các chuỗi ngọc trôi nhẹ giữa khoảng không xanh thẳm.
  • Bên bờ nông giang vắt qua cánh đồng, giữa những tốp trẻ con, bay lên những ngọn khói xanh lơ.
  • Gió rên rỉ trong những lùm cỏ cháy xém và thổi rì rào buồn bã qua những đám cỏ trâu cụt lủn, quăn queo.

Cho khái niệm sau: Từ đồng âm là các từ có âm đọc giống nhau nhưng nghĩa khác nhau hoàn toàn.

Dựa vào khái niệm trên, em hãy: Chọn nhóm có các từ gạch chân đồng âm với nhau?

  • 1. Rừng vàng biển bạc

    2. Quanh đôi chân mẹ Một rừng chân con

  • 1. Núi cao bởi có đất bồi Núi chê đất thấp núi ngồi ở đâu?

    2. Học rộng tài cao

  • 1. Đầu xuôi đuôi lọt

    2. Đầu voi đuôi chuột

  • 1. Đất màu trồng đậu trồng ngô Đất lầy cấy lúa, đất khô làm vườn

    2. Đất lành chim đậu

Câu nào có từ viết sai chính tả?

  • Bọn trẻ mắt sáng rực khi nhìn thấy xuất ăn của mình ngày hôm đó.
  • Hoa cam kết lại thành chùm, bông hoa trắng muốt, bung tỏa năm cánh sao nhũ bạc duyên dáng.
  • Trên nền xanh dịu dàng, tươi sáng của thân cây và của cành lá đó, nổi bật những bông hoa hồng nhung tựa những chiếc váy nhiều lớp, nhiều tầng đang xòe ra lộng lẫy của nàng công chúa.
  • Lá cam non màu xanh cốm, khi già chuyển sang màu xanh đậm trông như những giọt nước xanh khổng lồ óng ánh dưới nắng.

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

“Mỗi hòn đá, gốc cây, mỗi loài thú, loài chim, cho đến từng loài thủy tộc nơi đây đều gắn với một sự tích li kì. Sắc nước, hương trời ở đây cũng mang màu sắc huyền thoại. Các cô gái ngồi bên khung cửi dệt thổ cẩm soi bóng xuống hồ. Người Việt Bắc nói rằng: “Ai chưa biết hát bao giờ đến Ba Bể sẽ biết hát. Ai chưa biết làm thơ đến Ba Bể sẽ làm được thơ”. Ai chưa tin điều đó xin hãy đến Ba Bể một lần.” (Theo Dương Thuấn)

Người Việt Bắc muốn diễn tả điều gì qua cách nói: “Ai chưa biết hát bao giờ đến Ba Bể sẽ biết hát. Ai chưa biết làm thơ đến Ba Bể sẽ làm được thơ.”?

  • Người Việt Bắc muốn ca ngợi cuộc sống ấm no, hạnh phúc và con người thân thiện mến khách ở Ba Bể.
  • Người Việt Bắc muốn ca ngợi khung cảnh đẹp đẽ huyền ảo, nên thơ của Ba Bể. Vẻ đẹp ấy đã làm rung động lòng người, khơi gợi những nguồn cảm hứng bất tận cho con người.
  • Cả A và B

Việc lặp lại từ “thơm” cùng với các câu văn ngắn, liên tiếp trong đoạn: “Gió thơm. Cây cỏ thơm. Đất trời thơm. Người đi từ rừng thảo quả về, hương thơm đậm ủ ấp trong từng nếp áo, nếp khăn.” (Mùa thảo quả - Ma Văn Kháng) có tác dụng gì?

  • Nhấn mạnh vẻ đẹp rực rỡ của rừng thảo quả khi vào mùa.
  • Nhấn mạnh hương thơm nồng nàn của thảo quả khi vào mùa. Hương thơm ấy lan tỏa vào trong gió, lắng đọng trong cây cỏ và thấm đẫm vào cả đất trời và thơm mãi với thời gian.
  • Nhấn mạnh màu sắc rực rỡ, nổi bật của thảo quả khi vào mùa.

Ý nào dưới đây là tác dụng của biện pháp nghệ thuật so sánh được sử dụng trong câu văn: “Dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững chắn ngang bên trái đỡ lấy mây trời cuồn cuộn.”(Đoàn Minh Tuấn)?

  • Phép so sánh gợi tả vẻ đẹp rực rỡ, ấn tượng của dãy núi Tam Đảo.
  • Phép so sánh gợi tả vẻ đẹp uy nghiêm, thâm trầm của dãy núi Tam Đảo.
  • Phép so sánh gợi tả vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ của dãy núi Tam Đảo
  • Phép so sánh gợi tả vẻ đẹp lung linh, huyền ảo của mây trời

Đọc câu chuyện sau và trả lời các câu hỏi:

Cậu bé nọ học việc trong một tiệm sửa xe đạp. Một ngày, có người khách đem đến một chiếc xe đạp hư. Cậu không những sửa lại cho thật tốt, mà còn lau chùi cho chiếc xe cho sạch đẹp.

Những người học việc khác cười nhạo cậu bé dại dột, đã chẳng được thêm chút tiền công nào lại còn tốn sức.

Hai ngày sau, người khách trở lại, thấy chiếc xe đạp vừa tốt vừa đẹp như mới mua, liền đưa cậu bé về hãng của ông ta để làm việc với mức lương cao.

(Sưu tầm)

Câu chuyện gửi gắm tới chúng ta thông điệp gì?

  • Hãy cứ cố gắng làm những điều tốt bằng tâm hồn trong sáng, may mắn sẽ mỉm cười phía sau bạn.
  • Sống là phải biết chớp thời cơ và thể hiện mình đúng lúc.
  • Đừng vội cười nhạo người khác khi không hiểu hết về họ.
  • Hãy sống với trái tim nhân ái và đầy khoan dung, thấu hiểu với mọi người