Đề thi thử vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Lương Thế Vinh năm 2026

Câu văn: “Biết bao cảnh sắc như hiện ra trước mắt chúng tôi: bầy vượn tinh nghịch đánh đu trên cành cao, đàn hươu nai xinh đẹp và hiền lành rủ nhau ra suối, những vạt cỏ đẫm sương long lanh trong nắng.” (Vũ Hùng) có bao nhiêu tính từ?

Dòng nào sau đây bao gồm toàn những từ viết đúng chính tả?

Câu văn: “Những hồ chứa nước xanh trong giống như những chiếc gương khổng lồ từ thời đại xa xưa để lại.” (Thiên Lương) thuộc kiểu câu nào dưới đây?

Các vế trong câu ghép: “Mặt trời mới chênh vênh trên đỉnh Trường Sơn nhưng dưới chân núi bóng tối đã chầm chậm bưng lấy mọi vật.” (Theo Vũ Hùng) được nối với nhau bằng cách nào? 

Cho đoạn thơ sau:

Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông

Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ

Xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm ngủ

Chỉ còn tiếng đàn ngân nga

Với một dòng trăng lấp loáng sông Đà.

(Tiếng đàn Ba –la – lai – ca trên sông Đà, Quang Huy)

Hình ảnh “một dòng trăng lấp loáng sông Đà” có gì lạ và hay?

Đọc đoạn văn sau và cho biết:

      Cánh rừng mùa đông trơ trụi. Những thân cây khẳng khiu vươn nhánh cành khô xác trên nền trời xám xịt. Trong hốc cây, mấy gia đình chim họa mi, chim gõ kiến ẩn náu. Con nào con nấy gầy xơ xác, ló đầu ra nhìn trời bằng cặp mắt buồn ngơ ngác. Bác gấu đen nằm co quắp trong hang. Hồi cuối thu, bác ta béo núng nính, lông mượt, da căng trông như một trái sim chín, vậy mà bây giờ teo tóp, lông lởm chởm trông thật tội nghiệp.

                                                                                         (Theo Trần Hoài Dương)

Nội dung của đoạn văn trên là:

Câu nào dưới đây mắc lỗi dùng từ?

Nhận định nào dưới đây chưa đúng?

Đọc đoạn sau và trả lời câu hỏi:

Đây hồ gươm, hồng hà, hồ tây!

Đây lắng hồn núi sông ngàn năm!

Đây thăng long, đây đông đô, đây hà nội!

Hà Nội mến yêu!

(Lời bài hát Người Hà Nội, Nguyễn Đình Thi)

Có bao nhiêu từ viết chưa đúng theo quy tắc viết hoa trong đoạn trên?

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

        (1) Bóng tre trùm lên âu yếm làng bản, xóm thôn. (2) Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình mái chùa cổ kính. (3) Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ nền văn hóa lâu đời. (4) Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang. (5) Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp. (6) Tre, nứa, mai, vầu giúp người trăm nghìn công việc khác nhau. (7) Tre là cánh tay của người nông dân...

                                                                               (Cây tre Việt Nam – Thép Mới)

Chọn nhận định đúng với đoạn văn trên: 

Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời câu hỏi:

TIẾNG VỌNG RỪNG SÂU

       Một cậu bé ngỗ nghịch hay bị mẹ khiển trách. Ngày nọ, giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh rừng rậm. Lấy hết sức mình, cậu bé hét lớn: “Tôi ghét người”. Từ trong khu rừng có tiếng vọng lại: “Tôi ghét người”. Cậu hoảng hốt quay về, sà vào lòng mẹ khóc nức nở. Cậu bé không sao hiểu được từ trong rừng lại có người ghét cậu.

      Người mẹ nắm tay con, đưa cậu trở lại khu rừng. Bà nói: “Giờ con hãy hét thật to: Tôi yêu người”. Lạ lùng thay cậu bé vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại: “Tôi yêu người”....

                                                                                           (Theo Quà tặng cuộc sống)

Tác dụng của các dấu hai chấm trong truyện trên là gì?

Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi

CÂU CHUYỆN VỀ TỔNG THỐNG LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA

(Trích)

       Trong căn phòng chật hẹp và tồi tàn nằm nép mình giữa thành phố Sao Paolo là một bà mẹ đơn thân với tám đứa con nhỏ. Vì hoàn cảnh nghèo khó, những đứa trẻ của gia đình ấy đã sớm phải bươn trải để kiếm tiền mưu sinh. Lula là đứa con áp út và bé bỏng trong nhà. Mới mười hai tuổi nhưng cậu bé đã phải lang thang bán đậu phộng và đánh giày ngoài phố. Ngày nào cũng vậy, cậu bé Lula lại xách chiếc hộp đánh giày ra đường cùng với hai đứa bạn đồng trang lứa.

       Vào buổi chiều nọ, chúng vô tình gặp một vị khách là chủ tiệm giặt là. Ba đứa trẻ vội chạy đến, trong bộ quần áo tả tơi chúng mời chào vị khách lớn tuổi này. Ông chủ tiệm thương hại nhìn ba cặp mắt như đang nài xin mình, nhưng vì không biết nên chọn ai trong số đó, ông nói: “Đứa nào cần tiền nhất thì ta sẽ cho đánh giày và trả công hai đồng”.

        Với ánh mắt đầy hi vọng, một đứa nói: “Từ sáng đến giờ cháu chưa được ăn gì cả, nếu không kiếm được tiền thì hôm nay cháu sẽ chết đói mất!” Một đứa khác khẩn khoản: “Nhà cháu đã hết thức ăn từ ba ngày nay rồi, mẹ cháu lại đang ốm, cháu còn phải mua thức ăn cho cả nhà, nếu không thì lại bị ăn đòn”.

        Khi ông chủ tiệm vẫn đang lưỡng lự không biết nên chọn ai thì đứa trẻ còn lại lên tiếng: “Nếu cháu kiếm được hai đồng này, cháu sẽ chia cho các bạn mình, mỗi đứa một đồng”.

        Ông chủ tiệm vẫn chưa hết ngạc nhiên thì cậu bé đã giải thích: “Tụi nó là bạn thân nhất của cháu, đã nhịn đói rất lâu rồi. Còn cháu thì hồi trưa được ăn ít đậu phộng nên có sức đánh giày hơn tụi nó. Ông cứ để cháu đánh đi, chắc chắn ông sẽ hài lòng”.
       Và cậu bé đã giữ đúng lời hứa.

       Vài ngày sau, tại căn phòng trọ ọp ẹp của gia đình Lula có một vị khách bất ngờ ghé thăm. Thì ra đó là ông chủ tiệm giặt là. Vì cảm phục trước tấm lòng nhân hậu của cậu bé, ông chủ đã đề nghị nhận Lula vào học việc trong tiệm giặt là của mình. Được một ông chủ hào phóng giúp đỡ như vậy thì quả là giấc mơ không tưởng đối với cậu bé nghèo Lula.

       Nhưng câu chuyện vẫn chưa dừng lại ở đó nếu như bạn biết rằng Lula là cậu bé thất học. Mãi đến năm mười tuổi cậu mới bắt đầu học chữ, nhưng rồi phải bỏ học để đi đánh giày khi vừa kết thúc lớp bốn. Lula sinh ra trong nghèo khó, từng sống với người cha nát rượu và thường xuyên đánh đập vợ con, lớn lên cậu lại chứng kiến cuộc sống trong những khu ổ chuột ở Brazil, Lula thấm thía hơn bao giờ hết nỗi cay cực của những người cùng khổ. Bởi vậy, Lula bé nhỏ luôn mang trong mình mong ước được giúp đỡ người nghèo, thậm chí cậu đã từng tham gia công đoàn để bênh vực quyền lợi cho những người công nhân ở Brazil.

        Và tên đầy đủ của cậu là Luiz Inácio Lula da Silva – vị tổng thống được ngưỡng mộ nhất trong lịch sử Brazil. Ông chính là người đã đưa Brazil từ “con khủng long nhai cỏ” trở thành “mãnh sư châu Mỹ Latinh”. Trong tám năm nhiệm kỳ của ông (2003-2011), đất nước Brazil đã thoát khỏi tình trạng bị cô lập và tụt hậu để trở thành một trong bốn nền kinh tế phát triển năng động nhất thế giới– còn được biết đến với tên gọi BRIC (Brazil, Russia – Nga, India – Ấn Độ, và China – Trung Quốc)....                                                                
Câu chuyện trên gửi gắm tới chúng ta thông điệp gì?

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

      Ngày mai, các em có quyền mơ tưởng một cuộc sống tươi đẹp vô cùng. Mươi, mười lăm năm nữa thôi, các em sẽ thấy, cũng dưới ánh trăng này, dòng thác đổ xuống làm chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn. Trăng của các em sẽ soi sáng những ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát vàng thơm, cùng với nông trường to lớn, vui tươi.

                                                                                                      (Theo Thép Mới)

Với đề bài: “Qua đoạn văn trên, em cảm nhận được điều gì về người chiến sĩ?”, hãy sắp xếp các câu dưới đây để tạo ra một đoạn văn phân tích phù hợp với đề bài trên.

(1) Hình ảnh người chiến sĩ hiện lên trong đoạn văn trên thật đẹp!

(2) Người chiến sĩ luôn mong muốn và tin rằng các em sẽ có được một cuộc sống tươi đẹp vô cùng trong tương lai.

(3) Qua những từ ngữ đầy giản dị, chân thành, ta có thể cảm nhận được sự quan tâm, yêu mến của anh đối với thế hệ mai sau.

(4) Cảm ơn tác giả, bằng những câu văn giản dị và giàu cảm xúc của mình đã giúp người đọc cảm nhận được hình ảnh người chiến sĩ đứng gác dưới ánh trăng độc lập thật đẹp đẽ, ấn tượng biết bao!

(5) Cùng với đó, ta còn thấy được tình yêu thiết tha với Tổ quốc cũng như tinh thần lạc quan, tin tưởng của anh vào tương lai tươi sáng của nước nhà.

Đọc đoạn văn sau:

Mùa đông, lá bàng chuyển màu sẫm nâu. Rồi một buổi sáng, tôi bỗng thấy cây bàng rực lên màu đỏ như lửa. Ngọn lửa khổng lồ ấy cháy đỏ suốt hàng tuần. Ngoài đường trời rét hơn trong nhà. Tôi đứng dưới gốc bàng, thấy mình được sưởi ấm. Có lẽ cây bàng đã tự đốt mình lên để chống lại giá rét mùa đông. Nhưng rồi gió bấc thổi qua, làm rụng xuống những mảnh lá màu lửa. Lá bàng rơi xuống lật tung trong gió như lưu luyến vĩnh biệt cành cây nơi nó đã sống trọn một đời làm lá. Khi chiếc lá cuối cùng rụng xuống, cây bàng như một người cởi trần đứng giữa gió mưa lạnh giá. Cây bàng cứ đứng vậy chống đỡ cả mùa đông. Mùa xuân về, thời tiết trở nên ấm áp và cây bàng nhú ra muôn vàn lộc non. Hầu như suốt mùa đông cây bàng đã giấu trong nó tiềm tàng màu xanh non của sự sống. Đến mùa hè, lá bàng to lớn và cứng cáp, chúng kết giao với nhau như một mái nhà được lợp toàn lá câỵ Những ngày nắng như đổ lửa, cây bàng đứng đội nắng trời. Còn vòm bóng mát của nó thì sẻ chia cho bao người ghé gốc bàng tránh nắng. Chim chóc rủ nhau về ngọn bàng họp chợ. Tiếng chim nghe thơm mùi lúa chín đồng quê.

                                                                                         (Nguyễn Trọng Tạo)

Các đại từ thay thế có trong đoạn văn trên là:

Câu tục ngữ nào dưới đây liên quan đến chủ đề “lạc quan”?

(1) Ai giàu ba họ, ai khó ba đời

(2) Con sâu bỏ rầu nồi canh.

(3) Thua keo này, ta bày keo khác

(4) Thất bại là mẹ thành công

(5) Khéo ăn thì no, khéo co thì ấm.

(6) Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài.

Chỉ ra cấu tạo ngữ pháp của câu văn: “Ven rừng, rải rác những cây lim đã trổ hoa vàng, những cây vải thiều đỏ ối những quả.” (Hoàng Hữu Bội)

Đọc đoạn thơ sau:

Cháu chiến đấu hôm nay

Vì lòng yêu Tổ quốc

Vì xóm làng thân thuộc

Bà ơi, cũng vì bà

Vì tiếng gà cục tác

Ổ trứng hồng tuổi thơ

(Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh)

Phép điệp từ trong đoạn trên đã cho thấy điều gì?

Đọc truyện sau:

         Một em bé đáng yêu đang cầm hai quả táo trong tay. Mẹ em bước vào phòng và mỉm cười hỏi cô con gái nhỏ: “Con yêu, con có thể cho mẹ một quả táo được không?”

         Em bé ngước nhìn mẹ trong một vài giây, rồi sau đó lại nhìn xuống từng quả táo trên hai tay mình. Bất chợt, em cắn một miếng trên quả táo ở tay phải, rồi lại cắn thêm một miếng trên quả táo bên tay trái.

        Nụ cười trên gương mặt bà mẹ bỗng trở nên gượng gạo. Bà cố gắng không để lộ nỗi thất vọng của mình.

        Sau đó, cô gái nhỏ giơ lên một trong hai quả táo vừa bị cắn lúc nãy và rạng rỡ nói: “Quả táo này dành cho mẹ nhé, nó ngọt hơn đấy ạ!”.

 (Sưu tầm)

Hãy chọn đáp án có toàn các từ ngữ đúng khi nhận xét về vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật em bé trong truyện trên.

Chọn nhận định đúng với từ “dòng” được gạch chân trong câu văn sau:

Dường như tôi không nghĩ đấy là một dòng (1) sông đầy nước. Trong trí nhớ của tôi, đó là một dòng trời màu xanh điểm một vài đám mây trắng, đó là một dòng sao luôn nhấp nháy dưới tận đáy sâu lòng đất, đó là một dòng (2) thời gian mãi mãi chảy vào vô tận. (Nguyễn Trọng Tạo)

Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ được gạch chân trong đoạn văn:

“Mưa rơi tầm tã. Những giọt mưa nặng hạt đập xuống mái nhà, xuống sân gạch nghe buồn buồn. Tôi ngồi co ro trong góc nhà, nhìn mưa mà thấy lòng mình lạnh lẽo, trống trải như chính cảnh vật ngoài kia.”? (Theo Nguyên Hồng)

Xét theo mục đích nói, câu văn sau: “Con lấy cho mẹ cuốn sách.” thuộc kiểu câu nào nếu Hoa nói với bố?

Các câu văn trong đoạn văn dưới đây được liên kết bằng cách nào?

       Đi bộ về nhà lúc chiều tối, Laura vẫn nghĩ về những ngọn đồi ở Wessington, về cái huyền bí của những chiếc bóng mơ hồ của những dốc đồi hằn lên bầu trời xanh biếc, xa tít tắp xuyên qua bao nhiêu là dặm dài của thảo nguyên xanh thẫm. Cô muốn đi hoài, đi mãi trên những dặm đường ấy, để thấy những gì trải rộng xa hơn những ngọn đồi.

                                                                                               (Laura Ingalls Wilder)

Dòng nào dưới đây nêu đúng nhất tác dụng của biện pháp nghệ thuật đảo ngữ trong đoạn thơ?

                             Xanh xanh bãi mía bờ dâu

                             Ngô khoai biêng biếc

                             Đứng bên này sông sao nhớ tiếc

                             Sao xót xa như rụng bàn tay

                                      (Hoàng Cầm)

Đoạn thơ sau được tác giả sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào dưới đây?

Tiếng chim vách núi nhỏ dần

Rì rầm tiếng suối khi gần khi xa.

(Trần Đăng Khoa)

Cho đề văn sau:

“Viết đoạn văn nêu ý kiến của em về nhận định: biết cảm ơn và xin lỗi là một thói quen tốt cần rèn luyện của học sinh.”

Theo em, phần lập ý nào dưới đây triển khai đúng nội dung đầy đủ, logic trong phần thân đoạn với đề bài trên?