Đọc các đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Cánh diều tuổi thơ
“Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh diều.
Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi. Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,... như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
Ban đêm, trên bãi thả diều thật không còn gì huyền ảo hơn. Có cảm giác diều đang trôi trên dải Ngân Hà. Bầu trời tự do đẹp như một thảm nhung khổng lồ. Có cái gì cứ cháy lên, cháy mãi trong tâm hồn chúng tôi. Sau này, tôi mới hiểu đấy là khát vọng. Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hy vọng khi tha thiết cầu xin: "Bay đi diều ơi! Bay đi!" Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao của tôi.”
Theo Tạ Duy Anh
Các từ đồng nghĩa trong đoạn trên là:
Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh?
Xét theo mục đích nói, các câu văn "Bay đi diều ơi! Bay đi!" là kiểu câu gì?
Chủ ngữ trong câu: “Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao của tôi.” là:
Đoạn trên cho biết điều gì về cánh diều tuổi thơ ?
Dấu ba chấm trong câu: “Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,... như gọi thấp xuống những vì sao sớm.” có tác dụng gì?
Cho đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Ngày qua trong sương thu ẩm ướt và mưa rây bụi mùa đông, những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái. Thảo quả chín dần. Dưới đáy rừng tựa như đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng.” (“Mùa thảo quả” - Ma Văn Kháng)
Xét về mặt từ loại, từ “đột ngột” trong đoạn văn trên là:
Xét về mặt cấu tạo ngữ pháp, các câu trong đoạn văn trên thuộc kiểu câu nào?
Tại sao không nên đảo lại trật tự chủ ngữ, vị ngữ trong câu: “Dưới đáy rừng tựa như đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng.”
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
Những chú ngựa xanh lại nằm trên cỏ
Những chú ngựa hồng lại phi trong lửa
Qua tấm lòng các em
Cả thế giới quàng khăn đỏ
Các anh hùng là những – đứa – trẻ - lớn – hơn.
Ngộ nghĩnh là các em
Sáng suốt là các em
Tôi lặng người sau lời Pô-pốp:
“Nếu trên trái đất này, trẻ con biến mất
Thì bay hay bò
Cũng vô nghĩa như nhau”.
(Nếu trái đất thiếu trẻ con – Đỗ Trung Lai)
Em hiểu câu: “Nếu trên trái đất này, trẻ em biến mất/ Thì bay hay bò/ cũng vô nghĩa như nhau” của nhà du hành vũ trụ Pô – pốp như thế nào?
Hãy ghi lại một câu tục ngữ bắt đầu bằng từ “trẻ” và có liên quan đến trẻ em.
Tác giả Trần Ngọc Sơn đã có những lời ca thật đẹp về thần tượng của mình:
“Thần tượng của tôi, trước sau một lòng, hết mình hoà đồng
Thần tượng của tôi, không thích xa hoa
Dù đời phong ba, vẫn luôn yêu đời
Thần tượng của tôi rất yêu con người, hiếu thảo mẹ cha…”
(Ngọc Sơn)
Cũng giống như Ngọc Sơn, mỗi người đều có thần tượng, ngưỡng mộ một ai đó: có thể là người nổi tiếng hay có thể là người thân trong gia đình… Em hãy tả lại người mà em thần tượng, ngưỡng mộ.