Tất cả các khái niệm cũ trong đề chính thức trước đây đã được cập nhật thành khái niệm mới theo chương trình Tiểu học hiện nay.
Đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi:
Cây rơm như một cây nấm khổng lồ không chân. Cây rơm cứ đứng từ mùa gặt này đến mùa gặt tiếp sau. Cây rơm dâng dần thịt mình cho ngọn lửa hồng căn bếp, cho bữa ăn rét mướt của trâu bò. Vậy mà nó vẫn nồng nàn hương vị và đầy đủ sự ấm áp của quê nhà.
(Theo Phạm Đức)
- Câu văn số 1 có dùng biện pháp nghệ thuật .
- Câu văn số 2 và số 3 có dùng biện pháp nghệ thuật .
Các câu văn số 1, 2, 3 liên kết với nhau bằng cách .
Trong câu văn:
Vậy mà nó vẫn nồng nàn hương vị và đầy đủ sự ấm áp của quê nhà.
Từ "nó" dùng để thay thế cho từ:
Xét về ngữ pháp, câu thứ ba là câu đơn hay câu ghép?
Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại?
Lưu ý: Câu hỏi này trong đề chính thức của trường chỉ mang tính chất tham khảo vì kiến thức về cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép) không còn dạy trong chương trình tiểu học.
Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại?
Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại?
Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại?
Cho câu văn: Nước chảy đá mòn
Bằng cách thêm cặp kết từ (quan hệ từ) vào câu văn đã cho, em hãy tạo thêm một câu ghép.
Hãy so sánh câu đã cho với câu mới được tạo ra về ngữ pháp và ý nghĩa.
(Lưu ý: Viết lại câu ghép em vừa tạo trước khi so sánh)
Đọc đoạn thơ sau:
Dù giáp mặt cùng biển rộng
Cửa sông chẳng dứt cội nguồn
Lá xanh mỗi lần rụng xuống
Bỗng ... nhớ một vùng núi non ...
(Trích Cửa sông - Quang Huy)
Trong câu thơ cuối, tác giả hai lần dùng dấu ba chấm. Mỗi dấu ba chấm đó diễn tả điều gì?
Chép thuộc lòng bốn câu mở đầu bài thơ có những câu trích đã cho.
1.
2.
3.
4.
Viết đoạn văn khoảng 10 dòng, trình bày suy nghĩ của em sau khi học bài thơ trên.
Viết đoạn văn khoảng 20 câu, nội dung diễn tả niềm vui của em khi gặp một người thân vừa đi xa trở về nhà. Trong đoạn văn có hình ảnh so sánh (gạch chân).