Có bao nhiêu giá trị của để biểu thức
nhận giá trị nguyên.
Đáp án: Có giá trị của để biểu thức đã cho nhận giá trị nguyên.
Cho biểu thức và
với
.
a) Rút gọn biểu thức A ta được:
b) Tìm giá trị của để A nhận giá trị nguyên.
Đáp án: .
c) Có bao nhiêu giá trị của để biểu thức B nhận giá trị nguyên.
Đáp án: Có giá trị của để biểu thức đã cho nhận giá trị nguyên.
d) Tìm giá trị nhỏ nhất của để
nhận giá trị nguyên.
Đáp án: Giá trị nhỏ nhất của để biểu thức P nhận giá trị nguyên là
.
(Học sinh viết đáp án dưới dạng phân số tối giản a/b.)
Cho biểu thức với
.
a) Rút gọn biểu thức A ta được:
b) Tìm giá trị của để
nhận giá trị nguyên.
Đáp án: x ∈ {}
(Học sinh viết đáp án theo thứ tự tăng dần, nếu là phân số thì viết dưới dạng phân số tối giản a/b và ngăn cách nhau bởi dấu chấm phẩy. VD: -2/3;0;2;9/2)
Cho biểu thức với
.
a) Rút gọn biểu thức A ta được:
b) Có bao nhiêu giá trị của để A nhận giá trị nguyên.
Đáp án: Có giá trị.
(Học sinh viết đáp án theo thứ tự tăng dần, nếu là phân số thì viết dưới dạng phân số tối giản a/b và ngăn cách nhau bởi dấu chấm phẩy. VD: 0;2;9/2)
Tìm giá trị của để
nhận giá trị nguyên.
Đáp án: .