Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành tâm O. Gọi M, N, P lần lượt là trung điểm của SB, SD, AB. (SAD) song song với đường thẳng nào dưới đây?
Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N là hai điểm phân biệt cùng thuộc đường thẳng AB. P, Q là hai điểm lần lượt thuộc đường thẳng CD, CB. Xác định vị trí tương đối của MQ và NP.
Số hạng thứ 5 của dãy số có công thức tổng quát
là
Dãy số có công thức tổng quát
. Xét tính tăng giảm của dãy số ta được kết luận nào dưới đây
Dãy số là dãy số tăng.
Dãy số là dãy số giảm.
Không xác định được tính tăng giảm của dãy số .
Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thang ABCD (AD // BC). Gọi M là trung điểm của AB. Giao tuyến của hai mặt phẳng (SCM) và (SBD) là
Trong không gian, qua một điểm A nằm ngoài mặt phẳng (P), có thể vẽ được bao nhiêu đường thẳng song song với mặt phẳng (P)?
Cho tứ diện ABCD. Các điểm M, N lần lượt là trung điểm của CD, AD. G là trọng tâm tam giác BCD. Khẳng định nào dưới đây đúng?
Cho cấp số cộng có . Tìm
và d.
Cho phương trình lượng giác . Tìm m để phương trình đã cho có nghiệm.
hoặc
Cho hình chóp S.ABCD đáy ABCD là hình thoi. Khẳng định nào sau đây là đúng?
Tính ta được kết quả bằng
bằng
bằng
Cho hàm số . Giá trị của tham số m để hàm số f(x) liên tục tại x = 2 là
Cho hai dãy số và
thỏa mãn
. Giá trị của
bằng
Cho hình lăng trụ ABCD.A'B'C'D', có bao nhiêu đường thẳng song song với AA'
Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành tâm O. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của SA và SD. Khẳng định nào sau đây sai?
Cho . Tính
Cho hình hộp ABCD.A'B'C'D'. Giao tuyến của hai mặt phẳng (A'BD) và (BCC'B') là
Tính .
Cho trong đó
là phân số tối giản. Tính
.
Giá trị của bằng
Cho mẫu số liệu ghép nhóm sau thể hiện số điểm trung bình môn học của học sinh khối lớp 11
| Điểm trung bình môn | [5,0; 6,0) | [6,0; 7,0) | [7,0; 8,0) | [8,0; 9,0) | [9,0; 10] |
| Số học sinh | 1 | 54 | 102 | 98 | 15 |
Tính cỡ mẫu của mẫu số liệu ghép nhóm đã cho.
Giá trị đại diện của nhóm [8,0; 9,0) là
Điểm trung bình của học sinh khối lớp 11 là
Tính mốt của mẫu số liệu.
Điểm trung bình đạt từ 8,0 trở lên thì được danh hiệu học sinh giỏi. Tính số học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi.
Tứ phân vị thứ nhất thuộc nhóm nào dưới đây?
Tính trung vị của mẫu số liệu đã cho.
Tính tứ phân vị thứ 3 của mẫu số liệu.
Cho hàm số . Khẳng định nào sau đây sai?
Hàm số f(x) liên tục trên khoảng .
Hàm số f(x) liên tục trên R.
Tính tổng .
Tìm a để hàm số có giới hạn tại x = 2.
Cho hàm số y = f(x) liên tục trên R và . Khẳng định nào sau đây là đúng?
Nếu thì
bằng
Cho cấp số nhân có số hạng đầu
và cộng bội
. Tìm số hạng thứ 6 của cấp số nhân đó.
Cho hàm số liên tục tại điểm x = 1. Tính giá trị của biểu thức
.
Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AD và BC. Giao tuyến của hai mặt phẳng (SMN) và (SAC) là
Cho tứ giác ABCD có AC và BD giao nhau tại O và một điểm S không thuộc mặt phẳng (ABCD). Trên đoạn SC lấy điểm M không trùng với S và C. Giao điểm của đường thẳng SD với mặt phẳng (ABM) là
giao điểm của SD và MK (với ).
giao điểm của SD và BK (với ).
Cho hình chóp tứ giác S.ABCD, có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi M, N, I lần lượt là trung điểm của các cạnh SA, SB, BC. Thiết diện tạo bởi (MNI) và hình chóp S.ABCD là