Đọc đoạn trích trong bài “Hoa học trò” (theo Xuân Diệu) rồi chọn câu trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi:
[…] (1) Lòng cậu học trò phơi phới làm sao! (2) Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng vô tâm quên mất màu lá phượng. (3) Một hôm, bỗng đâu trên những cành cây báo một tin thắm: Mùa hoa phượng bắt đầu. (4) Đến giờ chơi, cậu học trò ngạc nhiên trông lên: hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy?
(5) Bình minh của hoa phượng là màu đỏ còn non, nếu có mưa, lại càng tươi dịu. (6) Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần. (7) Rồi hòa nhịp với mặt trời chói lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang: Hè đến rồi! (8) Khắp thành phố bỗng rực lên như đến Tết nhà nhà đều dán câu đối đỏ.
(Theo Xuân Diệu)
Từ nào dưới đây là từ ghép phân loại?
Lưu ý: Câu hỏi này trong đề chính thức của trường chỉ mang tính chất tham khảo vì kiến thức về cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép) không còn dạy trong chương trình tiểu học.
Từ nào dưới đây không phải là từ láy?
Lưu ý: Câu hỏi này trong đề chính thức của trường chỉ mang tính chất tham khảo vì kiến thức về cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép) không còn dạy trong chương trình tiểu học.
Dòng nào nêu đúng các kết từ (quan hệ từ) có trong câu văn số (5)?
“Bình minh của hoa phượng là màu đỏ còn non, nếu có mưa, lại càng tươi dịu.”
Từ nào dưới đây không phải là tính từ?
Tác dụng của dấu hai chấm trong câu văn số (4) dưới đây:
“Đến giờ chơi, cậu học trò ngạc nhiên trông lên: hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy?”
Câu văn số (1) của đoạn trích thuộc kiểu câu nào xét theo mục đích nói?
“Lòng cậu học trò phơi phới làm sao!”
Các vế trong câu ghép: “Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần.” được nối với nhau bằng cách nào?
Xác định chủ ngữ của câu văn số (8):
“Khắp thành phố bỗng rực lên như đến Tết nhà nhà đều dán câu đối đỏ.”
Câu văn số (7) sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
“Rồi hòa nhịp với mặt trời chói lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang: Hè đến rồi!”
Trung bình mỗi năm Việt Nam thải ra khoảng 1,8 triệu tấn rác thải nhựa, nằm trong số 20 quốc gia có lượng rác thải lớn nhất và cao hơn mức trung bình của thế giới. Tình trạng ô nhiễm môi trường do rác thải nhựa đang ngày càng gia tăng mà trong đó có phần lớn là chai nhựa dùng một lần. Trước tình trạng báo động đỏ ấy, rất nhiều bạn nhỏ đã học các cách tái chế chai nhựa để tạo ra những vật dụng hữu ích cho gia đình và góp phần bảo vệ môi trường.
Đóng vai một chiếc chai nhựa được tái chế, em hãy gửi tới các bạn nhỏ lời cảm ơn chân thành và nhắn nhủ các bạn hãy tiếp tục phát huy những việc làm hữu ích này để góp phần bảo vệ môi trường khỏi rác thải nhựa (học sinh viết thành một bài văn ngắn).