Bài thi tham khảo ĐGNL môn Tiếng Việt vào 6 trường THCS Nguyễn Tất Thành năm 2025

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:

SÔNG LAM QUÊ EM

          (Trích)

Tình cảm, cảm xúc nào được thể hiện trong hai khổ thơ đầu?

Trong các từ dưới đây, từ nào là từ chỉ hoạt động?

Từ "mặt" trong câu thơ "Mặt sông ánh một màu hồng" có nghĩa là gì? Trong "mặt giấy", "gặp mặt", "lên mặt", "vắng mặt", từ "mặt" nào có nghĩa giống nhất với từ "mặt" trong "mặt sông"?

Nêu tác dụng của biện pháp điệp ngữ được sử dụng trong khổ thơ sau:

Sông mang hạnh phúc bình yên

Cho những đàn cò áo trắng

Sông mang phù sa đỏ nặng

Cho người trồng lúa trồng ngô

Sông mang đến những chuyến đò

Chở ăm ắp đầy tôm cá 

Chọn một hình ảnh miêu tả dòng sông Lam trong văn bản mà em thích nhất, viết khoảng 3 câu văn chia sẻ cảm nhận của em về cái hay, cái đẹp của hình ảnh thơ đó. 

Đọc văn bản sau, trả lời câu hỏi:

ĐỌC SÁCH "XÓM BỜ GIẬU"- NHỮNG KÍ ỨC NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN

                                             (trích)

Lấp lánh những áng văn nuôi dưỡng tâm hồn

“Xóm Bờ Giậu” được tác giả chăm chút với những trang viết đẹp, đọc lên thấy mênh mang một không gian thiên nhiên đầy sức sống. Tác phẩm cũng không phải chỉ miêu tả thiên nhiên, mỗi câu chuyện của nhà văn còn là một lời rủ rỉ tâm tình về cuộc sống.

Yêu trẻ để viết cho trẻ

Phải yêu trẻ và kiên trì lắm, cũng như hẳn là phải yêu cái phần trẻ thơ trong chính mỗi người trưởng thành mới có thể sắm vai các nhân vật, để mở ra cả thế giới phong phú giúp bồi đắp tâm hồn trẻ. Các nhân vật trong “Xóm Bờ Giậu”, dưới ngòi bút của nhà văn Trần Đức Tiến, được tái tạo với những hình dung mới, mang góc nhìn sinh động, hài hước của trẻ thơ. Ngôn ngữ của nhân vật, tình tiết câu chuyện cũng được nhà văn chú ý gây dựng sao cho gần gũi, thu hút độc giả nhỏ - một thế hệ độc giả mới có nhiều sự chi phối trong thời đại số. Bên cạnh nguồn cảm hứng không vơi cạn về thế giới tự nhiên, bài học về cuộc sống: chuyện ứng xử nhân hậu, lối sống ngay thẳng, nghĩa tình, ý nghĩa sự sống,... cũng được nhà văn khéo léo lồng ghép. Có thể nói " Xóm Bờ Giậu" của nhà văn Trần Đức Tiến là một cách nuôi dưỡng lòng yêu tiếng việt của trẻ.

(Theo Cao Giang, https://nhandan.vn/doc-sach-xom-bo-giau-nhung-ky-uc-nuoi-duong-tam-hon-post730148.html)

Dòng nào dưới đây nêu đúng thông tin chính của văn bản "Xóm Bờ Giậu"- những kí ức nuôi dưỡng tâm hồn"? 

Văn bản triển khai ý tưởng và thông tin theo cách nào?

Dấu gạch ngang được sử dụng trong câu văn: "Ngôn ngữ của nhân vật, tình tiết câu chuyện cũng được nhà văn chủ ý gây dựng sao cho gần gũi, thu hút độc giá nhỏ - một thế hệ độc giả mới có nhiều sự chi phối trong thời đại số" có công dụng gì?

Hình ảnh kèm theo có vai trò như thế nào trong việc thể hiện nội dung văn bản?

Sau khi đọc văn bản "Đọc sách "Xóm Bờ Giậu" - những kí ức nuôi dưỡng tâm hồn", em rút ra những kinh nghiệm gì cho bản thân khi viết bài giới thiệu sách?

Để tôn vinh nét đẹp văn hóa của học sinh Thủ đô trong môi trường học đường, Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành phát động phong trào "Lời chào của em" dưới nhiều hình thức: tổ chức cuộc thi thiết kế poster tuyên truyền, thực hiện nói lời chào ấm áp với thầy cô, bạn bè,... vào đầu giờ học buổi sáng và buổi chiều,..

Em có tán thành việc học sinh luôn biết chào hỏi mọi người trong môi trường học đường không? Hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 câu) nêu ý kiến của em.