Đề số 2 luyện thi vào 6 môn Tiếng Việt trường THCS Nguyễn Tất Thành

Đọc bài thơ sau, trả lời câu hỏi hoặc thực hiện yêu cầu:

Chú dế đêm trăng

Giữa vòm trời cao lộng
Có con sông ngân hà
Những đêm Thu thanh vắng
Gió ru lời ngân nga

Hôm ấy trăng sáng lắm
Mây đơm tựa núi ngồi
Sao đầy trời giăng mắc
Vẳng giọng đàn xa xôi

Tiếng đàn nghe lạ lắm
Bé cứ muốn đi tìm
Rủ mẹ ra sân trước
Bên bụi hồng lặng im

Ồ mẹ ơi con bảo
Nhạc sĩ ở gần đây
Con chỉ vừa khẽ động
Chợt tiếng đàn lặng ngay

Thêm một hai tích tắc
Bé ngó trước nhìn sau
Hương hoa luồn trong tóc
Quện tiếng đàn vẳng đâu

À thì ra chú dế
Chắc mê màu trăng đêm
Say sưa nâng đàn gảy
Cho Thu càng dịu êm

Đêm cứ khuya khuya mãi
Đàn chú dế vẫn đưa
Chú hát ru sao ngủ
Trên võng trời say sưa

(Mai Quyên)

(Chú thích: Tên các mùa trong tập thơ tác giả đều viết hoa)

Dòng nào dưới đây chưa đúng khi nhận xét về bài thơ trên?

Dòng nào liệt kê tất cả các động từ có trong khổ thơ:

"Tiếng đàn nghe lạ lắm
Bé cứ muốn đi tìm
Rủ mẹ ra sân trước
Bên bụi hồng lặng im"

Viết 1-2 câu nêu nhận xét về cậu bé trong bài thơ.

Hãy viết đoạn văn (3-5 câu) nêu cảm nhận về nghệ thuật nhân hóa trong khổ thơ cuối.

Dựa vào hai khổ thơ đầu của bài thơ "Chú dế đêm trăng", em hãy viết một đoạn văn (khoảng 5 câu) miêu tả lại vẻ đẹp của đêm trăng mùa thu.

Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi.

CÂU CHUYỆN LỊCH SỬ: LÝ THƯỜNG KIỆT VÀ CUỘC CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG

Khi quân Tống chuẩn bị xâm lược nước ta, Triều đình đã cử Lý Thường Kiệt làm Tổng chỉ huy cuộc kháng chiến. Với chủ trương "Ngồi yên đợi giặc không bằng đem quân đánh trước để chặn mũi nhọn của giặc", Lý Thường Kiệt đã cho quân tập kích, phá tan các căn cứ của nhà Tống ở gần biên giới Đại Việt để giành thế chủ động.

Năm 1076, quân Tống do Quách Quỳ chỉ huy tiến đánh nước ta. Lý Thường Kiệt cho xây dựng phòng tuyến bên bờ bắc sông Như Nguyệt (Bắc Ninh) để chặn thế giặc. Quách Quỳ cho quân tấn công nhiều lần nhưng chúng không thể phá được phòng tuyến của ta.

Mùa xuân năm 1077, Lý Thường Kiệt cho quân đánh thẳng vào doanh trại quân Tống. Để khích lệ tinh thần quân sĩ, ông cho người vào đền thờ bên bờ sông, ngâm vang bài thơ “Nam quốc sơn hà”. Quân sĩ hăng hái xông thẳng vào doanh trại địch. Quân Tống khiếp đảm, giẫm đạp lên nhau mà chạy, chết đến quá nửa. Ngay lúc ấy Lý Thường Kiệt chủ động giảng hoà. Quách Quỳ mừng rỡ, liền vội vàng hạ lệnh rút quân về nước.

Cuộc kháng chiến chống Tổng kết thúc thắng lợi, bảo vệ vững chắc nền độc lập dân tộc.

(Theo Đỗ Đức Hùng, Danh tướng trong lịch sử Việt Nam, NXB Thanh Niên, 2010)

Sắp xếp các sự kiện sau theo trình tự thời gian, diễn biến chính của cuộc chiến chống quân Tống:

(1) Năm 1076, quân Tống do Quách Quỳ chỉ huy tiến đánh nước ta

(2) Khi quân Tống chuẩn bị xâm lược, Lý Thường Kiệt đã cho quân tập kích, phá tan các căn cứ của nhà Tống ở gần biên giới Đại Việt để giành thế chủ động.

(3) Lý Thường Kiệt cho xây dựng phòng tuyến bên bờ bắc sông Như Nguyệt (Bắc Ninh) để chặn thế giặc. Quách Quỳ cho quân tấn công nhiều lần nhưng chúng không thể phá được phòng tuyến của ta.

(4) Quân Tống chết đến quá nửa, Lý Thường Kiệt chủ động giảng hoà, tướng giặc lệnh rút quân về nước.

(5) Mùa xuân năm 1077, Lý Thường Kiệt cho quân đánh thẳng vào doanh trại quân Tống, cho người ngâm vang "Nam quốc sơn hà" để khích lệ tinh thần tướng sĩ.

Đọc đoạn văn sau:

“Năm 1076, quân Tống do Quách Quỳ chỉ huy tiến đánh nước ta. Lý Thường Kiệt cho xây dựng phòng tuyến bên bờ bắc sông Như Nguyệt (Bắc Ninh) để chặn thế giặc. Quách Quỳ cho quân tấn công nhiều lần nhưng chúng không thể phá được phòng tuyến của ta.”

Các đại từ có trong đoạn văn là:

Em hãy nêu tác dụng của việc Lý Thường Kiệt cho ngâm vang bài thơ “Nam quốc sơn hà” trước trận đánh lớn ở phòng tuyến sông Như Nguyệt năm 1077.

Qua bài đọc trên, em thấy Lý Thường Kiệt là vị tướng như thế nào? Làm rõ điều đó trong đoạn văn 3-5 câu.

Sau khi đọc “Câu chuyện lịch sử: Lý Thường Kiệt và cuộc chiến chống quân Tống” cũng như những hiểu biết về bề dày lịch sử dựng nước và giữ nước của cha ông ta, là một học sinh, em thấy bản thân mình cần phải làm gì để gìn giữ và tiếp nối truyền thống yêu nước?

Đọc câu chuyện sau đây và trả lời câu hỏi:

NHỮNG VẾT ĐINH

Một cậu bé nọ có tính xấu là rất hay nổi nóng. Cha cậu bèn đưa cho cậu một túi đinh rồi bảo:

- Mỗi khi con nổi nóng với ai đó thì hãy chạy ra sau nhà và đóng một cái đinh lên hàng rào gỗ.

Ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng tất cả 37 cái đinh lên hàng rào. Nhưng sau vài tuần, cậu bé đã tập kiềm chế cơn giận của mình và số lượng đinh cậu đóng trên hàng rào ngày một ít đi. Cậu nhận thấy rằng kiềm chế cơn giận của mình còn dễ hơn là phải đóng một cái đinh lên hàng rào.

Đến một ngày, cậu đã không nổi giận một lần nào trong suốt cả ngày. Cậu đến thưa với cha. Người cha bảo:

- Tốt lắm, bây giờ nếu sau mỗi ngày mà con không hề giận ai dù chỉ một lần, con hãy nhổ một cây đinh ra khỏi hàng rào.
Ngày lại ngày trôi qua, rồi cũng đến một hôm cậu bé hãnh diện tìm cha để báo rằng không còn một cái đinh nào trên hàng rào nữa. Cha cậu liền dẫn cậu đến bên hàng rào, bảo:

- Con đã làm mọi việc rất tốt. Nhưng con hãy nhìn những lỗ đinh còn để lại trên hàng rào. Hàng rào đã không còn giống như xưa nữa. Nếu con nói điều gì trong cơn giận dữ, những lời nói ấy cũng giống như lỗ đinh này. Chúng để lại những vết thương khó lành trong lòng người khác. Cho dù sau đó con có nói xin lỗi bao nhiêu lần đi nữa, vết thương đó vẫn còn lại mãi. Mà vết thương tinh thần còn tệ hại hơn những vết đinh rất nhiều.

(Sưu tầm)

Người cha trong câu chuyện trên đã dạy cho con của mình một bài học thật đáng quý giúp người con trưởng thành. Em hãy đóng vai người con trong truyện và viết một bức thư gửi cho cha để nói lời cảm ơn về bài học sâu sắc mà cha đã dạy cho mình.