Đọc câu chuyện sau và trả lời các câu hỏi.
Cho và nhận
Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.
Khi nhìn cách tôi cầm sách trong giờ tập đọc, hiển nhiên cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt. Cô không đưa tôi đến bệnh viện mà dẫn tôi tới bác sĩ nhãn khoa riêng của cô, không phải kiểu làm việc thiện mà như với một người bạn. Thật ra, tôi ngạc nhiên về hành động đó đến nỗi không nhận biết được chuyện gì đã xảy ra, cho tới một ngày kia cô đưa cho tôi một cặp kính.
"Em không thể nhận được. Em không có tiền trả đâu." Tôi nói và cảm thấy xấu hổ vì nhà mình nghèo.
Cô liền kể chuyện cho tôi nghe: "Hồi cô còn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô. Bà ấy bảo một ngày kia cô sẽ trả cho cặp kính đó bằng cách tặng kính cho một cô bé khác. Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời."
Thế rồi cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất mà chưa ai khác từng nói với tôi: “Một ngày nào đó em sẽ mua kính cho một cô bé khác."
Cô nhìn tôi như một người cho. Cô làm tôi thành người có trách nhiệm. Cô tin tôi có thể có một cái gì để trao cho người khác. Cô chấp nhận tôi như thành viên của cùng một thế giới mà cô đang sống. Tôi bước ra khỏi phòng, giữ chặt kính trong tay, không phải như kẻ vừa nhận một món quà, mà như người chuyển tiếp món quà đó cho kẻ khác với tấm lòng tận tụy.
(Trích "Trái tim người Thầy")
Chi tiết “Khi nhìn thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì đó không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt.” cho thấy điều gì?
Từ nào dưới đây có tiếng “hòa” khác nghĩa với tiếng “hòa” trong các từ còn lại?
Câu “Cà chua thắp đèn lồng trong lùm cây nhỏ bé, gọi người đến hái.” có mấy động từ?
Câu sau có mấy tính từ:
“Mỗi hoa chỉ là một phần tử của xã hội thắm tươi; người ta quên đóa hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán hoa lớn xòe ra như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau.”
Cho câu văn: “Cuốn sổ bạn kỉ niệm 1 đã lưu giữ biết bao kỉ niệm 2 về bạn.”
Nhận định nào dưới đây đúng về hai từ “kỉ niệm” trong câu trên?
Câu “Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non.” có mấy vị ngữ nhỏ?
Câu “Sẻ non rất yêu bằng lăng và bé Thơ.” thuộc kiểu câu gì xét theo mục đích nói?
Câu hỏi “Đây mà là con ngựa à?” được dùng với mục đích gì?
Tác dụng của dấu phẩy trong câu sau là:
“Không khí trong rừng đã đỡ hanh, những lá khô không vỡ giòn tan ra dưới chân người như những lớp bánh quế nữa.”
Vị ngữ của câu sau có cấu tạo là:
“Khi dãy đèn bên đường bắt đầu thắp lên những quả đèn tím nhạt, chuyển dần sang màu xanh lá cây và cuối cùng nở bung ra trong màu trắng soi rõ mặt người qua lại thì khoảnh khắc yên tĩnh của buổi chiều cũng chấm dứt.”
Cho các địa danh sau: hồ Gươm, sông Hồng, Vịnh Hạ Long, biển Sầm Sơn. Địa danh nào viết không đúng theo quy tắc viết hoa?
Trong câu: “Lũ thiên nga nhỏ giương tròn đôi mắt để xem các điệu vũ ba-lê mà mẹ nó với các cô, dì múa.”, từ hoặc cụm từ nào dưới đây cần được đặt trong dấu ngoặc kép?
Cặp kết từ trong câu “Nhờ rừng ngập mặn được phục hồi mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng.” biểu thị quan hệ gì?
Dòng nào nêu đúng nghĩa của từ “chạy” trong câu thơ sau:
“Thời gian chạy qua tóc mẹ.
Một màu trắng đến nôn nao”
(Trương Thu Hương)
Không thể thay từ “đổ” trong câu “Mưa đổ xuống rào rào, hạt nặng như mưa đá.” bằng từ nào dưới đây?
Họ thích ngồi đó khi ánh chạng vạng buông xuống, những con bướm đêm trắng bay vòng vòng quanh vườn và mùi bạc hà thấm đẫm trong không khí ướt sương. (L.M.Montgomery)
Khoanh vào chữ cái đứng trước dòng chỉ gồm các động từ:
Có bao nhiêu câu sử dụng biện pháp nhân hóa trong đoạn văn sau:
“Con suối lớn ồn ào, quanh co đã thu mình lại, phô những dải sỏi cuội nhẵn nhụi và sạch sẽ. Trên mặt nước chỉ còn những chú nhện chân dài như gọng vó bận rộn và vui vẻ thi nhau ngược dòng vượt lên. Trên những ngọn cơi già nua cổ thụ, những chiếc lá vàng cuối cùng còn sót lại đang khua lao xao trước khi từ giã thân mẹ đơn sơ. Nhưng những hàng cau làng Dạ thì bất chấp tất cả sức mạnh tàn bạo của mùa đông, chúng vẫn còn y nguyên những tàu lá vắt vẻo mềm mại như cái đuôi én. Trên nền đất rắn lại vì giá lạnh, những đọt lá non vẫn đang xòe, vàng nhạt và những cây cau vẫn duyên dáng, đu đưa thân mình, tưởng như chúng sinh ra còn là để trang điểm cho thôn bản làng Dạ thêm vẻ thanh tú, nhẹ nhàng.” (Theo Ma Văn Kháng)
Câu văn “Mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì.” gợi cho em cảm nhận điều gì?
Từ “và” trong câu văn: “Sương giá trắng xoá trên nền đất và sắc xanh hầu như chưa chạm đến cành cây.” có tác dụng gì?
Đọc các đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Thắng biển
Mặt trời lên cao dần. Gió đã bắt đầu mạnh. Gió lên, nước biển càng dữ. Khoảng mênh mông ầm ĩ càng lan rộng mãi vào. Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé.
Một tiếng ào ào dữ dội. Như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào. Một cuộc vật lộn dữ dội diễn ra. Một bên là biển, là gió, trong một cơn giận dữ điên cuồng. Một bên là hàng ngàn người với hai bàn tay và những dụng cụ thô sơ, với tinh thần quyết tâm chống giữ.
Một tiếng reo to nổi lên, rồi ầm ầm, hơn chục thanh niên cả nam lẫn nữ, vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ. Họ khoác vai nhau thành một sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn. Nước quật vào mặt, vào ngực, trào qua đầu hàng rào sống. Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống. Trong đám thanh niên xung kích, có người ngã, có người ngạt. Nhưng những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt và thân hình họ cột chặt lấy những cọc tre đóng chắc, dẻo như chão. Tóc dài các cô quấn chặt vào cổ các cậu con trai, mồ hôi như suối, hòa lẫn với nước chát mặn. Đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê sống lại.” (Theo Chu Văn)
Câu văn: “Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé.” sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu văn: “Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé.”
Trong đoạn văn có câu văn sau:
“Nhưng những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt và thân hình họ cột chặt lấy những cọc tre đóng chắc, dẻo như chão.”
+ Các kết từ có trong câu trên là: .
Lưu ý: Em hãy liệt kê theo thứ tự xuất hiện trong đoạn văn và ngăn cách chúng bởi dấu phẩy.
+ Các vế của câu được nối với nhau bằng .
Viết đoạn văn 8 - 10 câu nêu cảm nhận của em về đoạn văn:
“Một tiếng reo to nổi lên, rồi ầm ầm, hơn chục thanh niên cả nam lẫn nữ, vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ. Họ khoác vai nhau thành một sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn. Nước quật vào mặt, vào ngực, trào qua đầu hàng rào sống. Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống. Trong đám thanh niên xung kích, có người ngã, có người ngạt. Nhưng những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt và thân hình họ cột chặt lấy những cọc tre đóng chắc, dẻo như chão. Tóc dài các cô quấn chặt vào cổ các cậu con trai, mồ hôi như suối, hòa lẫn với nước chát mặn. Đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê sống lại.”