Đề số 1 thi thử ĐGNL vào 6 trường THCS Năng Khiếu ĐHSP

1/1/2024 5:33:00 AM

Đề thi biên soạn bám sát cấu trúc đề ĐGNL của trường THCS Năng Khiếu ĐH Sư Phạm Hà Nội, bao gồm nội dung các phần Tiếng Anh - Toán - Tiếng Việt.

Một câu lạc bộ thể thao của trường ghi lại số chai nước đã bán trong giờ giải lao ở ba khu vực khác nhau trong ba ngày của giải đấu học sinh.

Khu vực bán nước Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư
Sân bóng đá 36 42 48
Sân cầu lông 24 30 33
Sân bóng rổ 30 27 39

a) Trong ba ngày, khu vực nào bán được nhiều nước nhất? 

  • Sân bóng đá

  • Sân cầu lông

  • Sân bóng rổ

  • Các sân bán được số chai nước như nhau

b) Ban tổ chức dự định chuẩn bị nước cho ngày thi đấu tiếp theo bằng đúng trung bình số chai nước đã bán trong ba ngày. Hỏi ban tổ chức cần chuẩn bị bao nhiêu chai nước cho ngày thi đấu tiếp theo?

  • 100 chai

  • 103 chai

  • 110 chai

  • 112 chai

c) Biết rằng ban tổ chức nhập mỗi chai nước với giá 5 000 đồng. Hỏi ban tổ chức lãi bao nhiêu tiền nếu bán mỗi chai nước với giá 12 000 đồng?

  • 1 545 000 đồng

  • 3 708 000 đồng

  • 1 854 000 đồng

  • 2 163 000 đồng

Một chuyến xe khách khởi hành từ bến xe Mỹ Đình lúc 7 giờ 15 phút để đi đến bến xe ở Hà Nam. Xe chạy trong 45 phút thì dừng lại tại trạm nghỉ để hành khách nghỉ ngơi trong 20 phút. Sau đó, xe tiếp tục chạy thêm 35 phút nữa thì đến bến xe ở Hà Nam. Hỏi xe khách đến bến xe ở Hà Nam lúc mấy giờ?

  • 8 giờ 45 phút

  • 8 giờ 55 phút

  • 9 giờ 05 phút

  • 9 giờ 15 phút

Tính giá trị biểu thức sau:

Cho 4 hình sau:

Mỗi lần chỉ được sử dụng các hình thuộc đúng 1 loại hình trong 4 hình trên để xếp thành hình vuông sau:

Hỏi có bao nhiêu loại hình trong 4 hình có thể được sử dụng?

  • 1 loại hình

  • 2 loại hình

  • 3 loại hình

  • 4 loại hình

Để đi từ nhà đến trường, An thường đi với một vận tốc nhất định. Hôm nay, do xuất phát muộn, An đã tăng vận tốc thêm 25% so với mọi ngày. Hỏi thời gian đi từ nhà đến trường của An hôm nay đã giảm bao nhiêu phần trăm so với mọi ngày? (Biết quãng đường từ nhà đến trường không đổi).

  • 20%
  • 25%
  • 80%
  • 30%

Nhận thấy:

Hỏi có tất cả bao nhiêu cách để tạo thành tổng bằng 144 mà chỉ sử dụng các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 theo thứ tự đó và chỉ sử dụng phép cộng?

  • 4 cách

  • 2 cách

  • 6 cách

  • 5 cách

Một khối lập phương bằng kim loại có cạnh dài 10 cm. Người ta mài bớt ở mỗi mặt của khối lập phương một lớp kim loại dày 1 cm, làm cho khối lập phương nhỏ hơn nhưng vẫn giữ nguyên dạng lập phương. Hỏi diện tích xung quanh của khối lập phương mới giảm bao nhiêu xăng-ti-mét vuông so với ban đầu?

Hai kệ sách A và B có tổng cộng 245 quyển sách. Người ta chuyển 15 quyển sách từ kệ A sang kệ B thì lúc này số sách ở kệ B nhiều hơn số sách ở kệ A là 25 quyển. Hỏi lúc đầu mỗi kệ có bao nhiêu quyển sách?

  • Kệ A: 135 quyển, kệ B: 110 quyển
  • Kệ A: 125 quyển, kệ B: 120 quyển
  • Kệ A: 150 quyển, kệ B: 95 quyển
  • Kệ A: 120 quyển, kệ B: 125 quyển

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi.

TRONG ÁNH BÌNH MINH

Ánh nắng mới lên nhuộm hồng làn sương vương trên những ngọn cây. Sau một đêm ngủ bình yên, bầy chim tỉnh dậy hót vang lừng. Một vài con nai rời bến nước, lững thững tìm về nơi ở khuất đâu đó dưới lùm cây. Bình minh diễn ra chỉ trong khoảnh khắc.

Ở đồng cỏ mênh mông cũng giống ngoài biển cả, mặt trời lên nhanh vùn vụt. Thoạt đầu nó chậm rãi nhô lên, đỏ hồng như một trái dưa hấu mới bổ, rồi sau khi vượt khỏi đường chân trời chắn ngang, nó leo mau lên cao và nắng chợt chói chang lúc nào không hay.

Những bầy voi thong thả đi về phía bến nước. Nghe động bước chân, từng đàn chim dẽ và cun cút bay vụt lên từ những hàng sậy. Những con cá sấu nhỏ bò từ dòng nước lạnh lên phơi mình trên bãi cát, thấy bầy voi rậm rịch đi tới liền theo nhau toài nhanh xuống sông, để lại trên đường những vết trườn. Đàn trâu rừng với con trâu mộng đầu đàn mang đôi sừng nhọn hoắt đang ăn gần bến nước đủng đỉnh bỏ đi xa, nhường chỗ cho những bầy voi. Tắm xong, những bầy voi lững thững rời bến nước. Cun cút và chim dẽ bay về những lùm sậy nơi chúng làm tổ. Bọn cá sấu nhỏ lại trườn lên bãi cát phơi mình và đàn trâu thong thả trở về chỗ cũ.

(Theo Vũ Hùng)

Qua bài đọc, em hiểu thêm điều gì về các loài vật trong rừng?

  • Các loài vật hiền lành, chăm chỉ kiếm ăn.

  • Các loài vật trong rừng nhường nhịn, không tranh giành, chung sống yên bình với nhau.

  • Các loài vật trong rừng hung dữ và thường hoạt động đơn độc, không đoàn kết.

  • Cả A và B

Vị ngữ trong câu “Một vài con nai rời bến nước, lững thững tìm về nơi ở khuất đâu đó dưới lùm cây.” là:

  • lững thững tìm về nơi ở khuất đâu đó dưới lùm cây

  • tìm về nơi ở khuất đâu đó dưới lùm cây

  • khuất đâu đó dưới lùm cây

  • rời bến nước, lững thững tìm về nơi ở khuất đâu đó dưới lùm cây

Câu: “Cun cút và chim dẽ bay về những lùm sậy nơi chúng làm tổ.” là:

  • Câu kể Ai thế nào?

  • Câu kể Ai làm gì?

  • Câu kể Ai là gì?

  • Câu khiến

 Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Ở đồng cỏ mênh mông cũng giống ngoài biển cả, mặt trời lên nhanh vùn vụt. Thoạt đầu nó chậm rãi nhô lên, đỏ hồng như một trái dưa hấu mới bổ, rồi sau khi vượt khỏi đường chân trời chẳn ngang, nó leo mau lên cao và nẳng chợt chói chang lúc nào không hay.

Từ loại của những từ được gạch chân trong đoạn văn trên lần lượt là:

  • Tính từ — danh từ - tính từ - động từ - đại từ

  • Tính từ — danh từ - tính từ - động từ - danh từ

  • Tính từ — danh từ - tính từ - động từ - tính từ

  • Danh từ - tính từ - động từ - đại từ – động từ

Các vế trong câu ghép “Bọn cá sấu nhỏ lại trườn lên bãi cát phơi mình và đàn trâu thong thả trở về chỗ cũ. ” được nối với nhau bằng cách nào?

  • Nối bắng dấu câu và một kết từ

  • Nối bằng dấu câu và cặp từ hô ứng

  • Nối bằng cặp kết từ

  • Nối bằng một kết từ

Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi.

LŨ QUÉT LÀ GÌ? LŨ QUÉT THƯỜNG XẢY RA Ở ĐÂU, KHI NÀO?

Lũ quét là một loại lũ có tốc độ mực nước lên rất nhanh khi một khối lượng nước khổng lồ di chuyển nhanh từ địa hình cao xuống thấp.

Quá trình hình thành lũ quét

Lũ quét được hình thành khi một khối lượng nước khổng lồ được mang đến bởi những cơn mưa dông, bão hay bão nhiệt đới hoặc cũng có thể do một lượng lớn băng tuyết trên núi tan chảy một cách đột ngột. Nó cũng có thể được hình thành khi đập bị vỡ hay xả lũ đập một cách vội vàng với khối lượng xả hàng ngàn mét khối/giây (số lượng để tạo thành lũ quét còn tùy vào độ rộng và độ dốc của con sông bên dưới đập).

Hiện tượng lũ quét thường thấy ở những nơi gần nơi có độ dốc như dưới chân đồi núi.

Đặc tính của lũ quét

Vì lũ quét là hiện tượng di chuyển của một khối nước khổng lồ từ cao xuống thấp với tốc độ ngày càng tăng cũng như sức tàn phá ngày càng lớn tùy thuộc vào độ dài, dốc cũng như sự "trơn láng" của quãng đường mà nó đi (những nơi như núi và đồi không có cây lũ quét sẽ xuất hiện thường xuyên do không có gì để chặn dòng nước), nó sẽ gây ra thiệt hại cực kỳ nghiêm trọng cho những nơi mà nó đi qua. Với tốc độ cao và khối lượng lớn nó có thể cuốn trôi nhà cửa, cây cối... gần như mọi thứ trên đường đi.

Hiện tượng lũ quét thường thấy ở những nơi gần nơi có độ dốc như dưới chân đồi núi, hay ở trong thung lũng. Mặc dù mạnh và sức tàn phá cao nhưng lũ quét thường không xảy ra lâu hơn sáu tiếng.

Khi đường thoát nước của lũ quét bị chặn (do đê hay các công trình lớn dù nó không bít hết dòng chảy) nên khối lượng nước khổng lồ với tốc độ cao bị dội ngược lại thành một vòng trước khi có thể chảy tiếp cũng làm cho mực nước dâng nhanh hơn và nguy hiểm hơn. Do khối lượng nước bị dội lại sẽ va vào khối lượng nước đang đổ về gây ra nhiều xoáy nước nhấn chìm mọi thứ, các xoáy nước này cũng có thể hình thành dưới mặt nước rút mọi thứ xung quanh nó vào nên ngay cả khi có áo phao người bị rơi vào loại lũ này vẫn có thể bị nhấn chìm (dễ nhìn thấy nhất hiện tượng này khi lũ quét tràn vào thành phố hay khu dân cư xây sát nhau) gây rất nhiều khó khăn cho việc cứu hộ.

Đi cùng lũ quét có thể có nhiều trận lở đất, trượt bùn cùng những thứ mà nó cuốn theo khiến cho lũ quét càng trở nên nguy hiểm khi mà khối lượng di chuyển không chỉ có nước.

Lũ quét có thể xuất hiện trên diện rộng nhưng diện tích lũ quét càng rộng thì mức tàn phá sẽ càng kém do khối lượng nước bị phân tỏa ra chứ không tập trung gây thiệt hại.

Lũ quét không xuất hiện ở khu vực đồng bằng hay có sông lớn. Vì ở khu vực đồng bằng không có độ dốc cho nước chảy hoặc rất ít khiến cho nước từ cao đồ xuống bị mất tốc độ chỉ có thể gây ngập chứ không cuốn được bất cứ thứ gì. Còn ở khu vực có sông lớn cũng giống như ở đồng bằng con sông sẽ nhận và điều tiết lượng nước này nếu quá nhiều thì sông sẽ tràn bờ gây ra những đợt lũ thông thường chứ không tạo thành lũ quét vì nước di chuyển với tốc độ chậm hơn nhiều so với lũ quét.

Lũ quét thường gây họa cho các sông nhỏ và vừa nhưng ít đối với sông lớn.

Các loại lũ quét

Lũ quét tạm thời có thể phân chia làm 3 loại:

• Lũ gây ra do mưa địa phương, tập trung lớn ở các lưu vực tự nhiên (hầu như chưa có tác động của con người).

• Lũ gây ra do mưa lớn trên các lưu vực đã chịu tác động mạnh của các hoạt động kinh tế của con người làm mất ổn định hay phá vỡ cân bằng sinh thái lưu vực (thay đổi lớp phủ, chế độ dòng chảy, lượng trữ hay các đặc tính lưu vực..)

• Lũ gây ra do tháo, vỡ thình lình một lượng nước tích do vỡ đập chắn hay các đập giữ nước, các đập băng...

Tác hại của lũ quét

Lũ quét thường gây họa cho các sông nhỏ và vừa nhưng ít đối với sông lớn. Kết quả điều tra các lưu vực đã xẩy ra lũ quét cho thấy, lũ quét có thời kỳ xuất hiện lại khoảng 30 năm một lần. Tuy nhiên có nhiều nơi lũ quét đã xẩy ra liên tiếp do những lưu vực này môi trường bị suy thoái mạnh mẽ. Lũ quét là vấn đề phức tạp, đa dạng và mang tính địa phương sâu sắc.

Trong vòng từ 1 đến 6 giờ đồng hồ bung phá, sức nước lũ quét là hết sức nguy hiểm. Khi lũ quét xuất hiện, giao thông đình trệ, vì lúc đó rất dễ xảy ra tai nạn. Đáng chú ý, khi dòng nước mãnh liệt tuôn chảy từ trên cao xuống, gặp lực cản lớn, khối lượng nước khổng lồ với tốc độ cao sẽ bị dội ngược lại thành một vòng trước khi có thể chảy tiếp làm cho mực nước dâng nhanh hơn. Nước bị dội lại, va vào dòng nước đang đổ về tạo ra nhiều xoáy nước hút mọi thứ xung quanh, hết sức nguy hiểm.

Giữ nước là một trong những chức năng chính của đất. Nước mưa không thấm vào lòng đất và thay vào đó là chảy qua nó thì được gọi là "dòng chảy". Giả sử tại một vùng đất nào đó có một trận mưa như trút nước. Khi đất đã quá bão hòa nước thì trời bắt đầu mưa, nó sẽ không thể hấp thụ nhiều chất lỏng hơn. Kết quả là có thể rất nhiều dòng chảy khủng khiếp xuất hiện và làm tăng đáng kể nguy cơ xảy ra lũ quét.

Nếu đất quá khô thì cũng là một vấn đề lớn bởi nó cũng làm giảm khả năng hấp thụ nước. Một điểm đáng chú ý nữa là không phải tất cả các loại đất đều hấp thụ nước như nhau. Các bề mặt nhân tạo như bê tông và nhựa đường có khả năng hấp thụ nước mưa khá kém.

Một lưu ý khác là lái xe khi đang có nước lũ là một ý tưởng tồi tệ. Trung tâm kiểm soát dịch bệnh Mỹ cho biết hơn 50% trong tổng số ca tử vong liên quan đến lũ lụt được cho là do người lái xe cố tình đi qua vùng nước đang di chuyển.

(Theo https://khoahoc.tv/)

Văn bản trên cung cấp cho chúng ta thông tin gì về lũ quét?

  • Quá trình hình thành lũ quét, đặc tính của lũ quét

  • Quá trình hình thành lũ quét, các loại lũ quét, tác hại của lũ quét

  • Quá trình hình thành lũ quét, đặc tính của lũ quét, các loại lũ quét

  • Quá trình hình thành lũ quét, đặc tính của lũ quét, các loại lũ quét, tác hại của lũ quét

Theo bài viết, lũ quét được hình thành từ quá trình nào?

  • Lũ quét được hình thành khi một khối lượng nước khổng lồ được mang đến bởi những cơn mưa dông, bão hay bão nhiệt đới hoặc cũng có thể do một lượng lớn băng tuyết trên núi tan chảy một cách đột ngột.

  • Lũ quét được hình thành khi đập bị vỡ hay xả lũ đập một cách vội vàng với khối lượng xả hàng ngàn mét khối/giây (số lượng để tạo thành lũ quét còn tùy vào độ rộng và độ dốc của con sông bên dưới đập).

  • Lũ quét được hình thành khi gió lớn thổi mạnh qua biển, khiến nước biển dâng lên cao.

  • Cả A và B

Vì sao lũ quét không xuất hiện ở khu vực đồng bằng?

  • Vì ở khu vực đồng bằng thường không có mưa to gió lớn.

  • Vì ở khu vực đồng bằng không có độ dốc cho nước chảy hoặc rất ít khiến cho nước từ cao đổ xuống bị mất tốc độ chỉ có thể gây ngập chứ không cuốn được bất cứ thứ gì.

  • Vì ở khu vực đồng bằng không có các dòng sông lớn.

  • Cả A, B, C

Chỉ ra tác dụng của dấu ngoặc kép trong đoạn văn sau:

Giữ nước là một trong những chức năng chính của đất. Nước mưa không thấm vào lòng đất và thay vào đó là chảy qua nó thì được gọi là "dòng chảy". Giả sử tại một vùng đất nào đó có một trận mưa như trút nước. Khi đất đã quá bão hòa nước thì trời bắt đầu mưa, nó sẽ không thể hấp thụ nhiều chất lỏng hơn. Kết quả là có thể rất nhiều dòng chảy khủng khiếp xuất hiện và làm tăng đáng kể nguy cơ xảy ra lũ quét.

  • Dấu ngoặc kép có tác dụng đánh dấu lời trích dẫn trực tiếp.

  • Dấu ngoặc kép có tác dụng đánh dấu lời đối thoại của nhân vật.

  • Dấu ngoặc kép có tác dụng đánh dấu tên một tác phẩm.

  • Dấu ngoặc kép có tác dụng đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

Từ việc đọc hiểu văn bản trên, theo em, làm thế nào để phòng tránh lũ quét?

  • Luôn cảnh giác đề phòng khi có các dấu hiệu của lũ quét, nhất là khi có mưa lớn kéo dài (kể cả ban đêm); thường xuyên theo dõi thông tin cảnh báo mưa, lũ quét (bao gồm cả khu vực thượng lưu trên mọi phương tiện như tivi, loa, đài, internet,...)

  • Tránh xa các khu vực có nguy cơ lũ quét, không được lội qua sông, suối, ngầm, tràn, đường bị ngập...;

  • Thông báo cho chính quyền và những người xung quanh khi có dấu hiệu của lũ quét; xác định vị trí an toàn hơn có thể trú ẩn khi có tình huống xảy ra; sẵn sàng sơ tán theo hướng dẫn của chính quyền địa phương...

  • Cȧ A, B, C

What does the notice say?

  • Mrs. Gray is not coming to the school until Friday.
  • Mrs. Gray's class is going to be on a different day this week.
  • Mrs. Gray isn't able to use her usual room at the moment.
  • All of Mrs Gray’s students will stop having lessons this whole week.

What does the notice say?

  • The offer is available all week.
  • 2 kilograms of sweets cost £1.50 more than 1 kilogram.
  • Chocolate and sweets are sold at half price 2 days a week.
  • You can buy chocolate at half its usual price.

All art projects require cleanup afterward. All painting activities are art projects. Therefore, _____.

  • all art projects are painting activities
  • all painting activities require cleanup afterward
  • all cleanup activities are art projects
  • all cleanup is after painting

Choose the shape that completes the bottom pair so it shares the same relationship as the top pair.

  • Shape A
  • Shape B
  • Shape C
  • Shape D

Mom and son set up the tent together. Dad and daughter built a campfire using wood and stones. Then the family had a barbecue. Which photo is the missing step?

  • Photo A
  • Photo B
  • Photo C
  • Photo D

Read the following passage and choose the best answer for each blank.

POSTCARDS

Many people receive picture postcards nowadays of places their friends and family have visited. They first became popular in the 1890s. Until then it was only the rich who took holidays but at that time, because of the opening of the railways, normal people started to the seaside too. Photographers realized that people wanted to take home a picture of their holiday so they started to photographs for sale in seaside towns. And they sold 30 million of them.

Today, those old photographs give us very clear idea of what holidays were like over a hundred years ago. People did not actually post the photographs but brought them home to keep and their friends. This was, however, the beginning of today's picture-postcard industry which is important to tourists everywhere.

Read the article about Jessica Watson, a sailor. Are the following sentences ‘Right’ or ‘Wrong’? If there is not enough information to answer ‘Right’ or ‘Wrong’, choose ‘Doesn’t say’.

Jessica Watson - a hero

On 18th October 2009, 16-year-old Jessica Watson set out to do something no one her age had ever done before - to sail around the world alone without any help. She started her trip in Sydney, Australia, on her ten-meter boat and after seven long months alone at sea she finally ended up back in Sydney Harbour on 15th May 2010. As expected, she got a hero's welcome, with thousands of people there to greet her, including 18-year-old Mike Perham. Perham had sailed around the world the previous year at the age of 17. 

When she was asked why she wanted to make this difficult journey, Jessica simply answered that she wanted to do something to be proud of. But her trip did not end as well as she had hoped. Instead of listing her as the youngest person to ever sail around the world alone, the World Speed Sailing Record Council said she needed to have sailed 2000 nautical miles more than she did to break the world record. After hearing this, Jessica wrote in her blog, 'If I haven't been sailing around the world, then it beats me what I've been doing out here all this time.'

Jessica started and ended her trip from the same city.

  • Right
  • Wrong
  • Doesn't say

Mike Perham broke a world record before Jessica’s attempt.

  • Right
  • Wrong
  • Doesn't say

Jessica’s main goal was to beat the world record.

  • Right
  • Wrong
  • Doesn't say

Jessica failed to receive the world record for the youngest solo circumnavigation.

  • Right
  • Wrong
  • Doesn't say

Read the following passage and choose the correct answer to each of the questions.

Playing the drums

Beth Jones was only eight years old when she first tried playing the drums. This was during a lunchtime music club at school, which she only went to because it was cold and rainy. Also, her friends were in the playground playing hockey - a sport that Beth hated. Of all the musical instruments that the teacher had in the music room, the drums were the most interesting to Beth. She thought it was cool that there were many different shapes and sizes of drums and she wanted to hit them, to see what they sounded like.

Now Beth is thirteen and gives concerts around the country. She also has her own YouTube channel and gets over a million hits a year. What's amazing is that Beth hasn't ever been to a drum lesson. "You can learn anything on the internet, so I've never felt it was important for me to take classes," explains Beth. Giving concerts wasn't easy for Beth at the beginning because usually she only played drums alone in her bedroom when she came home from school.

At her first concert, she played in a band with adults. She could feel hundreds of pairs of eyes looking at her, and that made her feel frightened. So, does Beth enjoy being famous now? "I didn't plan to be famous," she says. "All I want is to show others what I love. I don't think I'm someone special. I just want everyone to have a great time at my concerts."

Why did Beth go to the music club at her school for the first time?

  • She was too ill to play hockey outside.
  • She wanted something to do one lunchtime.
  • Her teacher encouraged her to join the music club.
  • She wanted to avoid the playground area.

What made the drums catch Beth's attention?

  • They reminded her of a toy she had at home.
  • They made the loudest sound in the room.
  • They were all brand new and shiny.
  • They had a variety of shapes and sizes.
What does Beth say about drum lessons?
  • She is sometimes sorry she didn’t take lessons.
  • She thinks lessons can be useful for some people.
  • She has always thought she doesn’t need lessons.
  • She wonders if lessons might have helped her.

What do we know about Beth's first concert?

  • It was scary because many people were watching her.
  • It was easier playing in a band than at home alone.
  • It was difficult to be in a concert and do her schoolwork.
  • It was challenging to remember the songs on stage.

Choose the sentence that is CLOSEST in meaning to the sentence given.

I happened to run into him on my way to the library.

  • Fortunately, I met him just before I entered the library.
  • I was quite surprised when I met him in the library.
  • I happened to see him going into the library.
  • I met him by chance as I was going to the library.

Choose the sentence that is CLOSEST in meaning to the sentence given.

Jane and I are going to Leeds so why don't you join us?

  • Let’s going to Leeds together with Jane.
  • What about to going to Leeds with Jane and me?
  • Why don’t Jane and I come with you to Leeds?
  • How about coming to Leeds with Jane and me?

Choose the sentence that is CLOSEST in meaning to the sentence given.

They last visited this museum 3 years ago.

  • They have visited this museum for 3 years.
  • They didn't visit this museum 3 years ago.
  • They paid a visit to this museum for 3 years.
  • They haven't visited this museum for 3 years.

Trung bình cộng số cốc trà sữa mà một quán bán được trong 2 ngày là 116 cốc. Biết rằng số cốc bán trong ngày thứ nhất gấp 3 lần số cốc bán trong ngày thứ hai. Hỏi trong ngày thứ nhất quán đã bán được bao nhiêu cốc trà sữa?

Đáp án: Trong ngày thứ nhất quán đã bán được cốc trà sữa.

Một cửa hàng văn phòng phẩm bán hai loại bút bi. Loại I giá 5 000 đồng một chiếc, loại II giá 8 000 đồng một chiếc. Trong một ngày, cửa hàng bán được tổng cộng 45 chiếc bút cả hai loại và thu về 285 000 đồng. Hỏi cửa hàng đã bán được bao nhiêu chiếc bút loại II?

Đáp án: Số bút loại II đã bán là chiếc.

Trong một khu sinh thái, một xe điện chở khách đi từ cổng vào đến khu vườn hoa với vận tốc 18 km/h. Sau khi đi được nửa quãng đường, xe phải giảm tốc xuống còn 12 km/h do đường đông khách tham quan. Tổng thời gian xe đi từ cổng đến vườn hoa là 50 phút. Hỏi quãng đường từ cổng khu sinh thái đến vườn hoa dài bao nhiêu ki-lô-mét?

Đáp số: Quãng đường từ cổng khu sinh thái đến vườn hoa dài km.

Để ghi tất cả các ngày trong năm 2026 trên tờ lịch treo tường thì phải dùng bao nhiêu chữ số?

Đáp án: Cần dùng chữ số.

Tìm số có hai chữ số có dạng . Biết .

Đáp án: Số cần tìm là .

Cho tam giác ABC, trên cạnh AC lấy điểm M sao cho . Lấy O là trung điểm của BM. Nối A với O kéo dài cắt BC tại N (xem hình vẽ). Tính diện tích tam giác ABN, biết tam giác ABC có diện tích bằng 174 cm2.

Đáp án: Diện tích tam giác ABN là cm2. (Học sinh điền đáp án dưới dạng số thập phân)

Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi:

SỨC MẠNH CỦA SỰ TẬP TRUNG

Ngày nhỏ, tôi có một thói quen rất xấu là “cả thèm chóng chán”. Một ngày mùa hè nắng chói, cha đã chỉ cho tôi một thử nghiệm thú vị từ chiếc kính lúp và một tờ báo. Khi ông di chuyển chiếc kính trên tờ báo từ điểm này sang điểm khác, không có gì thay đổi. Nhưng khi ông dùng chiếc kính hứng ánh mặt trời và hướng nó vào một điểm nhất định và giữ nguyên chiếc kính trong một khoảng thời gian thì lửa bốc lên làm cháy một lỗ trên tờ báo. Tôi kinh ngạc trước thử nghiệm của cha nhưng không hiểu được ý nghĩa của nó.

Một lúc sau, cha tôi giải thích rằng nguyên tác thử nghiệm này cũng giống với nguyên tắc áp dụng vào mọi việc làm của chúng ta: Để thành công, chúng ta cần tập trung tất cả sức lực cho đến khi hoàn thành mục tiêu.

(Theo Hạt giống tâm hồn 10, Nhiều tác giả, NXB tổng hợp TPHCM)

Em học được điều gì qua thử nghiệm với chiếc kính lúp, tờ báo và qua lời giải thích của người cha?

Theo em, tại sao để thành công, chúng ta lại cần tập trung tất cả sức lực cho đến khi hoàn thành mục tiêu?

Một đại biểu Quốc hội đã phát biểu trên nghị trường: “Chưa bao giờ con đường từ dạ dày đến nghĩa địa ngắn như ngày nay”. Đây là lời cảnh báo đầy đau xót về vấn đề thực phẩm bẩn trong cuộc sống của chúng ta hiện nay.

Em hãy viết một đoạn văn trình bày ý kiến của mình về vấn đề trên.