📝 Đề thi thử môn Tiếng Việt vào lớp 6 trường THCS Ngôi Sao Hà Nội được biên soạn bám sát cấu trúc và phạm vi đánh giá của trường năm gần nhất. Với các câu tự luận, học sinh dùng xu (đã có sẵn trong gói) để "gọi AI" chấm chữa phần viết của mình.
Sau khi nộp bài, học sinh nhận báo cáo kết quả và giải thích đáp án chi tiết cho toàn bộ đề. Dựa vào đó để ôn thêm các dạng bài và chủ điểm còn yếu.
⚠ Lưu ý: Đề chỉ được làm 01 lần duy nhất. Hãy chắc chắn sắp xếp đủ thời gian và làm nghiêm túc để có kết quả đánh giá chính xác nhất.
Quay lại link đề bất kỳ lúc nào để xem thứ hạng của mình so với các bạn cùng làm.
Câu nào dưới đây không có trạng ngữ chỉ nơi chốn?
Buổi sáng hôm đó, trong bài hát tuyệt vời của chim Vành Khuyên, người ta lại thấy thấp thoáng hình ảnh vườn cây, con đường, dòng sông, bầu trời mùa thu và cả giọt sương mai. (Trần Đức Tiến)
Trong giờ học hôm ấy, cô lặng lẽ viết lên bảng những dòng phấn trắng đầy lưu luyến của buổi học chia tay.
Trưa hè, khi bước chân lên đám rơm khô, giữa khoảng sân ngập nắng, tôi đã thấy thóc đã khô theo bước chân của bà.
Cả A và C
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Tảng sáng, trời còn se lạnh. Gió thoảng nhẹ khẽ lay động cành lá làm rung rinh những giọt sương. Cả làng xóm như còn bồng bềnh trong giấc ngủ. Từ những ngôi nhà có người dậy sớm, khói bếp đã bay lên quyện vào sương mai như những dải lụa mềm mại.”
(Bạch Thị Lan Anh)
Đoạn văn trên có bao nhiêu câu kể Ai thế nào?
1
2
3
4
Các câu trong đoạn văn sau được liên kết với nhau bằng cách nào?
“Đồng quê êm ả. Đồng quê yêu thương. Có bao nhiêu là tiếng nói, tiếng gọi ta về sống lại một thời thơ ấu êm đềm, dù cho ta ở một phương trời nào xa lắc. Rồi ta tự lắng nghe trong lòng ta những tiếng đồng quê thân thương ấy cứ cất lên vô hình trong sâu thẳm tim ta... Ôi khúc nhạc muôn đời. Tim ta ơi, phải thế không?”
(Tiếng đồng quê – Băng Sơn)
Thay thế từ ngữ, lặp từ ngữ
Thay thế từ ngữ, dùng từ ngữ nối, lặp từ ngữ
Thay thế từ ngữ, dùng từ ngữ nối
Dùng từ ngữ nối, lặp từ ngữ
Thành ngữ nào dưới đây nói về khoảng thời gian ngắn ngủi, khó có thể làm được việc gì?
Một sớm một chiều
Một mất mười ngờ
Ngày rộng tháng dài
Mong đêm mong ngày
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi bên dưới.
Ruộng bậc thang
Như nghìn con sóng
Chơi trò đuổi nhau
Ngọn thấp ngọn cao
Dồn lên đỉnh núi
Mùa hè xanh mướt
Mùa thu óng vàng
Ở ruộng bậc thang
Sắc màu lấp lánh
Ai đem biển đến
Quê em núi rừng
Kìa bao con sóng
Vỗ lên điệp trùng.
Nhận định nào dưới đây đúng?
Bài thơ trên có các kết từ là: như, ở.
Bài thơ trên có hai cặp từ trái nghĩa.
Các từ “ngọn” trong câu thơ “ngọn thấp ngọn cao/ dồn lên đỉnh núi” được dùng với nghĩa gốc.
Các từ in đậm trong bài thơ là danh từ.
Câu văn nào dưới đây mắc lỗi dùng từ?
Tương lai xán lạn đang mở ra trước mắt những người luôn biết cố gắng và không ngừng vươn lên.
Trong ánh mắt đầy quan tâm của bà, tôi chợt nhận ra phía sau những lời nhắc nhở nghiêm khắc là cả một trời yêu thương và lo lắng.
Mẹ luôn chăm chút từng góc nhỏ trong ngôi nhà để mọi thứ trở nên gọn gàng, ấm cúng.
Những bông hoa nhỏ điểm xuyến trên thảm cỏ xanh khiến khu vườn thêm rực rỡ.
Câu ghép nào dưới đây có cách nối vế khác với những câu ghép còn lại?
Mặt trời chậm rãi nhô lên, đỏ hồng như một trái dưa hấu mới bổ rồi sau khi vượt khỏi đường chân trời chắn ngang, nó leo mau lên cao và nắng chợt chói chang lúc nào không hay.
Chúng tôi dựa vào nhau để chống lại gió bão nên gió bão dù mạnh tới đâu cũng chẳng thể thổi đổ được chúng tôi.
Những đàn chim sẻ, chim sáo đá bay ngang qua thấy vui cũng sà xuống gò đất, tha thẩn tìm nhặt trái chín, những hạt bông cỏ li ti lăn tăn rải vàng khắp chốn.
Trời đã tối dần và gió bắt đầu thổi mạnh hơn qua những hàng cây ven đường.
Dòng nào dưới đây nêu đúng tác dụng gợi tả của biện pháp nhân hóa trong bài thơ sau:
Chú nhện chơi đu
Lửng lơ chú nhện trên cành
Vui tay buông sợi tơ mành đu chơi
Cánh hoa xoan nhỏ bỗng rơi
Giật mình nhện tưởng đất trời chao nghiêng.
Nguyễn Ngọc Ký
Phép nhân hóa gợi tả những cành xoan hiện lên đẹp đẽ, thơ mộng như những nàng thiếu nữ dịu dàng, tô điểm thêm sắc xuân rực rỡ cho thiên nhiên, cảnh vật.
Phép nhân hóa gợi tả chú nhện hiện lên vô cùng sinh động, có hồn như một đứa trẻ đáng yêu, tinh nghịch đang chơi đánh đu trên cành lá. Chú nhện nhỏ bé ngây ngô, cứ ngỡ những cánh hoa xoan khiến cả đất trời chao nghiêng. Thiên nhiên, cảnh vật hiện lên thật vui tươi và ngộ nghĩnh!
Phép nhân hóa gợi tả chú nhện con hiện lên thật mạnh mẽ, dũng cảm. Chú nhện ấy giăng tơ mắc lưới khắp nơi khiến khung cảnh hiện lên thật ấn tượng!
Phép nhân hóa gợi tả những sợi tơ mảnh mai giăng mắc khắp cành lá và những cánh hoa khiến cảnh vật hiện lên đẹp đẽ thơ mộng.
Cho đoạn thơ sau:
Lời ru của vòm lá
Bé ơi bé ngủ đi nào
Tôi che sương khói lọt vào mắt trong
Suốt ngày đi bán hàng rong
Đội mưa tắm nắng long đong vỉa hè
Lặng im nào những chú ve
May ra cái ngủ tìm về bờ mi
Trong mơ em thấy những gì
Bỏ quên áo vá nón mê phận nghèo?
Cô tiên đôi mắt trong veo
Chắp cho đôi cánh mà theo về trời...?
Ngủ đi nào, ngủ đi thôi
Tôi là vòm lá cất lời ru em...
Trương Hữu Lợi
Ghi lại câu thơ nêu hoàn cảnh của mẹ con em bé?
Tìm những đại từ xưng hô được sử dụng trong bài thơ trên.
Đáp án: , , (viết các từ theo thứ tự xuất hiện trong đoạn thơ)
Tác giả gửi gắm điều gì qua câu thơ: “ Trong mơ em thấy những gì/ Bỏ quên áo vá nón mê phận nghèo?/ Cô tiên đôi mắt trong veo/ Chắp cho đôi cánh mà theo về trời...?”
Dựa vào bài thơ trên, em hãy tưởng tượng mình là vòm lá xanh, viết đoạn văn từ 10-12 câu kể lại những cảm xúc của bản thân khi chứng kiến hoàn cảnh đáng thương của em bé.
Em hãy viết bài văn nghị luận xã hội trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc tiết kiệm nước trong cuộc sống với chủ đề: “Tiết kiệm nước hôm nay là gìn giữ mạch nguồn sự sống cho ngày mai.”