Đề thi thử vào 6 môn Tiếng Việt trường THCS Lương Thế Vinh

6/24/2026 11:28:38 AM

📝 Đề thi thử môn Tiếng Việt vào lớp 6 trường THCS Lương Thế Vinh được biên soạn bám sát cấu trúc và phạm vi đánh giá của trường năm gần nhất.

Sau khi nộp bài, học sinh nhận báo cáo kết quảgiải thích đáp án chi tiết cho toàn bộ đề. Dựa vào đó để ôn thêm các dạng bài và chủ điểm còn yếu.


⚠ Lưu ý: Đề chỉ được làm 01 lần duy nhất. Hãy chắc chắn sắp xếp đủ thời gian và làm nghiêm túc để có kết quả đánh giá chính xác nhất.

Quay lại link đề bất kỳ lúc nào để xem thứ hạng của mình so với các bạn cùng làm.

Có bao nhiêu động từ được sử dụng trong câu văn sau:

“Sương mù giăng mắc trên mặt hồ tĩnh lặng, lững lờ trôi cùng từng luồng gió lạnh rồi tan biến dần, nhường chỗ cho những tia nắng ban mai rực rỡ.”

  • 3 động từ

  • 4 động từ

  • 5 động từ

  • 6 động từ

Xác định từ loại của các từ gạch chân (nỗi buồn, kí ức, lấp lánh, thức) trong câu sau:

“Những nỗi buồn vu vơ của tuổi học trò rồi cũng qua đi, để lại kí ức lấp lánh như những vì sao chăm chỉ thức cùng đêm thâu.”

  • Động từ - Danh từ - Đại từ - Động từ

  • Tính từ - Danh từ - Tính từ - Tính từ

  • Danh từ - Danh từ - Tính từ - Động từ

  • Tính từ - Động từ - Danh từ - Trạng từ

Dòng nào gồm toàn các từ gạch chân đang được sử dụng với nghĩa chuyển?

  • Đôi mắt em bé; Phía chân đồi; chân ghế

  • Tiếng hót ngọt ngào; Nắng thu giòn tan; Giọng hát trong vắt.

  • Bát canh nhạt; Mùi hoa bưởi thơm nức; Quả dưa chín đỏ.

  • Lưỡi dao sắc; Phía chân mây; Công em bé trên lưng.

Từ “bằng” trong câu nào sau đây KHÔNG phải là kết từ?

  • Dãy núi phía Tây sừng sững, cao bằng những đám mây xám xịt đang vần vũ.

  • Chiếc thuyền nan mỏng manh được đan bằng những sợi tre dẻo dai nhất của làng.

  • Bằng tất cả sự nỗ lực phi thường, cô bé khiếm thị đã dệt nên bản hòa tấu tuyệt vời.

  • Lá bàng rụng xuống mặt đường bằng một vũ điệu xoay tròn trong gió thu.

Từ nào dưới đây có nghĩa là “yên ổn, không có nguy hiểm”?

  • An khang

  • An tâm

  • An toàn

  • An cư

Trong các nhóm từ sau, nhóm từ nào có nghĩa giống nhau?

  • Nhỏ bé, nhỏ nhắn, nhỏ nhen, bé bỏng

  • Rực rỡ, râm ran, róc rách, rụt rè

  • Tươi tốt, tươi tắn, tươi vui, tốt tươi

  • Bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang

Có bao danh từ riêng trong câu sau:

“Đứng trên đỉnh Mã Pì Lèng, nhìn xuống vực sông Nho Quế xanh thẳm, tôi có cảm giác như đất trời hòa làm một.”

  • 1 danh từ riêng

  • 2 danh từ riêng

  • 3 danh từ riêng

  • 4 danh từ riêng

Cụm từ được gạch chân trong đoạn văn sau thay thế cho cụm từ nào?

“Hoa mộc miên nở đỏ rực cả một bến sông vắng. Những đốm lửa rực rỡ ấy như vẫy gọi bầy chim sáo bay về tụ hội mùa xuân.”

  • Thay cho “bến sông vắng”

  • Thay cho “hoa mộc miên”

  • Thay cho “mùa xuân”

  • Thay cho “bầy chim sáo”

Câu thành ngữ nào dưới đây KHÔNG miêu tả khung cảnh thiên nhiên rộng lớn, hoang vắng?

  • Đồng không mông quạnh

  • Sơn cùng thủy tận

  • Non xanh nước biếc

  • Cả A và B

Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu văn: “Trên đỉnh vách đá cheo leo, một nhành phong lan rừng đang bung nở những cánh hoa trắng muốt.”

  • Vị ngữ - Trạng ngữ - Chủ ngữ

  • Trạng ngữ - Chủ ngữ - Vị ngữ

  • Chủ ngữ - Vị ngữ - Trạng ngữ

  • Chủ ngữ - Trạng ngữ - Vị ngữ

Câu: “Chao ôi, dòng sông Mây uốn lượn quanh sườn núi hệt như một dải lụa đào khổng lồ!” thuộc kiểu câu gì xét theo mục đích nói?

  • Câu kể

  • Câu khiến

  • Câu cảm

  • Câu hỏi

Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?

  • Dưới ánh trăng thu vằng vặc, mặt hồ nước trong veo lấp lánh như được dát một lớp bạc mỏng.

  • Nhờ cơn mưa rào tưới mát đêm qua, muôn vàn nụ hoa hồng trong vườn đã đồng loạt bung xòe rực rỡ.

  • Mùa xuân ấm áp vừa chạm ngõ, những chồi non đã khẽ cựa mình thức giấc, vươn vai đón lấy hạt sương mai.

  • Bầy chim én ríu rít chao liệng giữa bầu trời xanh thẳm, báo hiệu một mùa màng bội thu sắp tới.

Chỉ ra biện pháp tu từ có trong câu văn:

“Những cây thông đứng uy nghiêm như các vị thần gác rừng, lặng lẽ khoác lên mình tấm áo choàng dệt bằng sương mù.”

  • Chỉ có biện pháp so sánh

  • Biện pháp nhân hóa và đảo ngữ

  • Biện pháp điệp ngữ và nhân hóa

  • Biện pháp so sánh và nhân hóa

Dấu phẩy trong câu văn “Buổi sớm mai, sương chùng chình qua ngõ, những giọt long lanh còn đọng lại trên phiến lá tơ, gió mang theo hương ngọc lan vương vấn khắp không gian.” có tác dụng gì?

  • Ngăn cách các từ ngữ có cùng chức vụ vị ngữ trong một câu đơn.

  • Ngăn cách trạng ngữ với thành phần chính và ngăn cách các vế trong câu ghép.

  • Ngăn cách phần chú thích.

  • Ngăn cách các thành phần chính trong câu.

Điền cặp kết từ thích hợp để nối hai vế câu tạo thành quan hệ tương phản:

“... mây đen che kín cả một góc trời ........ đàn cò trắng vẫn thanh thản sải những nhịp cánh nhịp nhàng bay về tổ.”

  • Vì ... nên ...

  • Nếu ... thì ...

  • Tuy ... nhưng ...

  • Chẳng những ... mà còn ...

Dòng nào dưới đây chưa phải là câu?

  • Hình ảnh người mẹ oằn mình gánh lúa dưới cái nắng rát bỏng làm em vô cùng xúc động.

  • Với phong cảnh thiên nhiên tuyệt mĩ, Vịnh Hạ Long, một trong những kỳ quan thiên nhiên của thế giới.

  • Rải rác khắp các triền đồi xa, những đóa dã quỳ đã bắt đầu bung nở khoe sắc vàng rực rỡ.

  • Mùi hương thoang thoảng của hoa bưởi len lỏi vào tận trong giấc ngủ say nồng của tôi.

Đoạn văn sau có sử dụng phép liên kết câu nào?

“Ở làng tôi, chiều chiều, hoa thiên lí cứ thoảng nhẹ đâu đây, bay đến rồi thoáng cái lại bay đi. Tháng Ba, tháng Tư, hoa cau thơm lạ lùng. Tháng Tám, tháng Chín, hoa ngâu như những viên trứng cua tí tẹo, ẩn sau tầng lá xanh rậm rạp, thơm nồng nàn... Ngày mùa, mùi thơm từ đồng thơm vào, thơm trên đường làng, thơm ngoài sân đình, thơm trên các ngõ.”

(Băng Sơn)

  • Lặp từ ngữ

  • Thay thế từ ngữ

  • Dùng từ ngữ nối

  • Không có phép liên kết câu nào

Câu văn: “Mỗi đóa hoa mai vàng là một sứ giả của mùa xuân mang theo niềm hy vọng về một năm mới an lành, hạnh phúc.” thuộc kiểu câu kể nào?

  • Câu kể Ai làm gì?

  • Câu kể Ai thế nào?

  • Câu kể Ai là gì?

  • Cả ba đáp án trên đều sai.

Dấu ngoặc kép trong câu văn sau có tác dụng gì?

 Những “chiếc ô” nấm nhỏ xinh, mập mạp vừa chọc thủng lớp đất tơi xốp vươn lên đón cơn mưa đầu mùa.

  • Đánh dấu phần trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

  • Đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

  • Đánh dấu tên một tác phẩm nghệ thuật, một tờ báo.

  • Đánh dấu phần chú thích nguồn gốc của sự vật.

Đọc câu văn tả cảnh sau cơn bão sau đây: 

“Sau trận dông dữ, con phố nằm im lìm bàng hoàng, mệt nhọc thở than dưới lớp cành lá ngổn ngang dập nát, rỉ máu mùi nhựa thơm nồng.” 

Biện pháp nhân hóa được sử dụng trong câu văn trên gợi tả điều gì?

  • Khắc họa sinh động sức mạnh tàn phá khủng khiếp, đáng sợ của cơn bão, đồng thời ca ngợi sức chịu đựng, bám trụ kiên cường của những hàng cây cổ thụ ven đường.

  • Gợi tả con phố và hàng cây dường như cũng biết đau đớn, biết tổn thương như con người; từ đó chạm đến lòng trắc ẩn, khơi dậy niềm xót xa, nâng niu thiên nhiên trong lòng người đọc.

  • Làm cho khung cảnh con phố trở nên sống động, gần gũi với con người, nó hiện ra với vẻ đẹp lãng mạn, chan chứa chất thơ.

  • Gợi tả sự đối lập giữa cảnh tượng hỗn loạn khi cơn bão đang diễn ra với cảnh hoang tàn, tiêu điều khi cơn bão tan đi.

Từ “đậu” trong câu nào dưới đây có nghĩa khác hẳn với từ “đậu” trong câu “Chim chóc ríu rít đậu kín cành cây”?

  • Đất lành chim đậu.

  • Chiếc thuyền câu nhỏ bé lẳng lặng đậu sát vào bờ lau lách.

  • Bát chè đậu đen mẹ nấu thanh mát làm dịu đi cái nắng gắt mùa hè.

  • Cả A và B.

Tác dụng của việc sử dụng điệp từ trong câu văn: “Nắng dệt lụa trên những cánh đồng, nắng rót mật lên những chùm nhãn mọng nước, nắng sưởi ấm những dốc núi quanh co.” là gì?

  • Khẳng định sự thay đổi liên tục của thời tiết trong một ngày dài.

  • Nhấn mạnh sức sống mãnh liệt, vẻ đẹp rực rỡ và bao trùm của ánh nắng lên vạn vật thiên nhiên.

  • Tạo nhịp điệu buồn bã, uể oải của cảnh vật dưới cái nắng gay gắt.

  • Gợi tả sự phong phú và sức sống căng tràn của sự vật dưới nắng.

Dòng nào dưới đây viết hoa sai quy tắc?

  • Bộ Tài nguyên và Môi trường

  • Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng

  • Trường Trung học Cơ sở Lương Thế Vinh

  • Anh hùng Lao động

Sắp xếp các câu văn sau theo thứ tự hợp lý nhất để tạo thành một đoạn văn mang ý nghĩa sâu sắc về nghị lực sống:

(1) Một đêm, trời bỗng nổi cơn giông bão, gió giật liên hồi khiến cành lá xung quanh xác xơ.

(2) Có một mầm cây nhỏ nhoi mọc lên giữa khe đá nứt nẻ, khô cằn trên sườn núi.

(3) Sáng hôm sau, khi ánh mặt trời tỏa chiếu, mầm cây dường như xanh tươi và tràn đầy sức sống hơn bao giờ hết.

(4) Dù vậy, nó vẫn kiên cường bám bộ rễ sâu vào vách đá, quyết không chịu gục ngã trước sự phẫn nộ của tự nhiên.

(5) Hàng ngày, nó vươn những chiếc lá non nớt đón lấy từng giọt sương đêm hiếm hoi để tồn tại.

  • 2 - 1 - 5 - 4 - 3

  • 2 - 5 - 1 - 4 - 3

  • 1 - 2 - 4 - 5 - 3

  • 2 - 4 - 1 - 5 - 3

Dòng nào dưới đây gạch chân CHƯA ĐÚNG chủ ngữ của câu?

  • Từ những vách đá cheo leo sừng sững, rủ xuống vô vàn những dải hoa phong lan trắng muốt.

  • Dưới bóng tre xanh rợp mát, những dải nắng óng ả rớt xuống mặt đường đất đỏ thân thương.

  • Trên mặt hồ trong veo phẳng lặng, những chiếc lá thu vàng ối nhẹ nhàng trôi lững lờ.

  • Mùi hương hoa bưởi nồng nàn, thanh khiết nhẹ len lỏi vào từng góc nhỏ của khu vườn vắng.