Bí quyết làm tốt phần thi Reading & Writing - Cambridge Flyers (A2)

Bài thi Flyer A2 - Reading and Writing (Đọc và Viết) gồm có 7 phần. Trong nội dung sau đây, TAK12 sẽ chia sẻ những bí quyết làm tốt phần thi Reading and Writing của bài thi Cambridge Flyer A2.

1. Giới thiệu phần thi Flyers (A2) Reading and Writing

Bài thi Cambridge Flyers (A2) - Reading and Writing gồm có 7 phần. Cụ thể, nội dung và số lượng câu hỏi các phần đã được TAK12 tổng hợp trong bảng dưới đây:

Phần	Nhiệm vụ của thí sinh
Phần 1: Ghép từ với mô tả nghĩa	Sao chép từ để ghép từ với câu mô tả (gồm 10 câu hỏi)
Phần 2: Sắp xếp các câu thành đoạn hội thoại hoàn chỉnh	Chọn đúng các phần còn thiếu của một đoạn hội thoại. (gồm 01 đoạn hội thoại với 05 câu trống cần chọn)
Phần 3: Chọn một từ trong word bank chung để điền vào chỗ trống	Chọn từ đúng để điền vào khoảng trống trong một câu chuyện và chọn tiêu đề cho câu chuyện. (gồm 01 câu chuyện với 05 chỗ trống + 01 câu hỏi chọn tiêu đề)
Phần 4: Chọn một trong số vài lựa chọn của mỗi chỗ trống	Chọn từ đúng để điền vào khoảng trống trong một đoạn ngắn. (gồm 01 đoạn văn với 10 chỗ trống)
Phần 5: Đọc văn bản và hoàn thành các câu nói về một số chi tiết trong bài	Đọc một câu chuyện rồi viết 1-4 từ (tìm từ trong câu chuyện) để hoàn thành từng câu nói về một thông tin trong đó. (gồm 01 câu chuyện với 07 câu chi tiết cần hoàn thành.)
Phần 6: Tự viết từ điền vào chỗ trống	Một đoạn nhật ký hay một đoạn tin nhắn có 05 chỗ trống, với mỗi chỗ trống cần tự nghĩ 01 từ phù hợp để điền vào. (gồm 01 đoạn văn với 05 chỗ trống cần điền)
Phần 7: Viết một câu chuyện ngắn	Viết một câu chuyện ngắn (dài từ 20 từ trở lên) dựa trên 3 tấm hình được cho. (gồm 01 câu)

[%Included.Dangky%]

2. Hướng dẫn chi tiết cách làm từng phần thi Flyers (A2) Reading and Writing

Phần 1: Ghép từ với mô tả nghĩa

Nhiệm vụ:

Trong phần này, có 15 từ và 10 định nghĩa. Các từ không được minh hoạ. Thí sinh nối từ với định nghĩa tương ứng bằng cách viết từ đúng.

Cách giải quyết:

• Thí sinh nên làm quen với các từ vựng theo từng chủ đề và thực hành phân biệt các từ trong danh sách có nghĩa tương đương hoặc thường bị dùng nhầm.
• Thí sinh nên đọc tất cả các lựa chọn trước khi đưa ra đáp án, nhờ đó, thí sinh nắm được tất cả các từ khác nhau nhưng có liên quan với nhau.
• Đọc cẩn thận cả câu trước khi trả lời.
• Cẩn thận cả khi viết câu trả lời. Nhiều thí sinh mất điểm do bỏ mạo từ, thêm mạo từ không cần thiết hoặc viết sai chính tả.

Kỹ năng được đánh giá:

Phần 1 Reading-Writing kiểm tra khả năng nối từ với nghĩa tương ứng của thí sinh.

👉 Luyện theo dạng bài: Ghép từ với mô tả nghĩa

Phần 2: Sắp xếp các câu thành đoạn hội thoại hoàn chỉnh

Nhiệm vụ:

Thí sinh đọc một hội thoại, trong đó phần đáp của người nói thứ 2 bị lược bỏ. Có một danh sách phần đáp này, đánh số từ A đến H. Thí sinh chọn đáp án phù hợp trong mỗi trường hợp và viết chữ cái tương ứng vào ô trống. Có 2 phần đáp không phù hợp với đoạn hội thoại.

Cách giải quyết:

• Thí sinh nên đọc tất cả các lựa chọn trước khi chọn. Ban đầu, thí sinh có thể cảm thấy có nhiều hơn 1 đáp án đúng. Nhưng việc hiểu rõ đặc điểm hội thoại và suy luận sẽ giúp tìm ra câu trả lời chính xác.
• Thực hành đưa ra các phần hồi đáp thích hợp, không chỉ cho câu hỏi mà còn cho câu khẳng định.
• Thực hành thường xuyên việc sử dụng các cách diễn đạt theo công thức trong danh sách từ vựng, với câu trả lời ngắn yes/no.
• Thực hành dự đoán và lựa chọn phần hồi đáp đúng thông qua các gợi ý hoặc câu hỏi tương tự câu hỏi trong bài thi.
• Dành nhiều thời gian để xác định từ nào trong phần hồi đáp liên quan tới các từ có trong câu nói/câu hỏi của người thứ nhất và nhờ đó, tìm ra được đáp án chính xác.

Kỹ năng được đánh giá:

Phần 2 Reading-Writing kiểm tra kiến thức về ngôn ngữ chức năng của thí sinh.

👉 Luyện theo dạng bài: Sắp xếp các câu thành đoạn hội thoại hoàn chỉnh

Phần 3: Chọn một từ trong word bank chung để điền vào chỗ trống

Nhiệm vụ:

Thí sinh đọc một văn bản gồm 1 số chỗ trống rồi xem xét các từ trong ô phía trên văn bản. Sau đó, thí sinh sao chép từ đúng vào 5 ô trống. Các từ còn thiếu là danh từ, tính từ và động từ (thì hiện tại và quá khứ).

Thí sinh chọn ra tiêu đề phù hợp nhất cho câu chuyện từ 3 đáp án cho trước.

Cách giải quyết:

• Thí sinh nên dọc toàn bộ văn bản để hiểu được ý khái quát trước khi cố gắng điền chỗ trống đầu tiên. Năng lực ngữ pháp và ngữ nghĩa của thí sinh được kiểm tra trong phần này. Do đó, thí sinh cần đọc các phần văn bản xung quanh câu hỏi để có thể điền từ đúng. Thí sinh cũng nên thực hành đoán từ và loại từ có thể điền vào mỗi ô trống trước khi xem xét các đáp án cho trước. Sau đó, thí sinh có thể xác nhận dự đoán của mình bằng cách nhìn, lựa chọn câu trả lời đúng.
• Thí sinh nên thực hành chọn dạng đúng của từ (danh từ số ít/nhiều; tính từ/động từ) trong câu và văn bản. Cha mẹ/Giáo viên nên giúp trẻ nhận diện các từ hoặc câu trúc giúp chỉ ra loại từ có thể là câu trả lời đúng. Ví dụ: nếu chỗ trống theo sau bởi “some” thì câu trả lời không thể là danh từ số ít đếm được.
• Thí sinh cần đảm bảo chắc chắn sao chép chính xác đáp án mà mình chọn.

Kỹ năng được đánh giá:

Phần 3 Reading-Writing kiểm tra khả năng đọc hiểu chi tiết và ý chính của thí sinh.

👉 Luyện theo dạng bài: Chọn một từ trong word bank chung để điền vào chỗ trống

Phần 4: Chọn một trong số vài lựa chọn của mỗi chỗ trống

Nhiệm vụ:

Trong phần này, thí sinh đọc một văn bản cung cấp thông tin thực với 10 chỗ trống. Thí sinh chọn từ đúng từ 3 đáp án cho trước để điền vào chỗ trống. Trọng tâm của phần này là kiểm tra kiến thức ngữ pháp của thí sinh.

Cách giải quyết:

• Như phần 3, thí sinh nên thực hành việc tạo lập và lựa chọn dạng đúng của từ (danh từ, tính từ, động từ…) để điền vào câu hoặc văn bản.
• Do có sẵn 3 lựa chọn nên thí sinh không cần nghĩ tới 1 từ khác để điền vào chỗ trống.
• Thí sinh nên sử dụng thành thạo dạng quá khứ của động từ có quy tắc và bất quy tắc được liệt kê trong danh sách từ vựng trình độ A2 Flyers.

Kỹ năng được đánh giá

Phần 4 Reading-Writing kiểm tra khả năng đọc hiểu văn bản cung cấp thông tin thực. Nó đồng thời kiểm tra kiến thức ngữ pháp và ngữ nghĩa của thí sinh.

👉 Luyện theo dạng bài: Chọn một trong số vài lựa chọn của mỗi chỗ trống

Phần 5: Đọc văn bản và hoàn thành các câu nói về một số chi tiết trong bài

Nhiệm vụ:

Thí sinh đọc 1 câu chuyện và hoàn thành các câu liên quan tới câu chuyện, sử dụng 1, 2, 3 hoặc 4 từ. Có 1 văn bản và 1 bức tranh. Bức tranh thể hiện bối cảnh câu chuyện và không cung cấp câu trả lời cho câu hỏi được đưa ra.

Cách giải quyết:

• Thí sinh nên thực hành nhận biết từ vựng trong bức tranh và hiểu điều gì đang xảy ra trong tranh. Thí sinh sau đó có thể đọc những văn bản dài hơn dựa trên bức tranh đó.
• Để hiểu câu chuyện, thí sinh cần thực hành nhiều cách khác nhau để đề cập tới người/vật (ví dụ: John, he, him, Paul’s brother) và cách thức chuyển đổi của câu trong khi vẫn giữ nguyên nghĩa (ví dụ: “Last Sunday, our family went to the park to have a picnic” có thể chuyển thành câu có nghĩa tương đương “Our family had a picnic in the park last Sunday”). Ngoài ra, thí sinh nên thực hành nhận biết điều gì đang được văn bản đề cập đến, đặc biệt là ý nghĩa của đại từ và trạng từ như here/there.
• Thí sinh cần sao chép chính xác chính tả của từ trong văn bản.

Kỹ năng được đánh giá:

Phần 5 Reading-Writing kiểm tra khả năng đọc hiểu câu chuyện của thí sinh. Nó cũng kiểm tra khả năng nhận biết các từ và cụm từ khác nhau nhưng có nghĩa tương đương.

👉 Luyện theo dạng bài: Đọc văn bản và hoàn thành các câu nói về một số chi tiết trong bài

Phần 6: Tự viết từ điền vào chỗ trống

Nhiệm vụ:

Thí sinh đọc một văn bản được để cách 5 chỗ trống dưới dạng nhật ký hoặc một lá thư. Thí sinh viết 1 từ vào mỗi chỗ trống. Không có danh sách từ cho sẵn để chọn.

Cách giải quyết:

• Thí sinh thực hành thường xuyên việc sử dụng collocation – các cụm từ thường đi với nhau – như ask a question; do some homework…
• Phần lớn thí sinh chọn đọc toàn bộ văn bản để hiểu ý chính của văn bản trước khi trả lời câu hỏi.
• Với các dạng bài điền từ vào chỗ trống, thí sinh nên thực hành chọn từ phù hợp với các phần văn bản xung quanh cả về mặt ngữ pháp và ngữ nghĩa. Đảm bảo thí sinh không chỉ quan tâm tới văn bản xuất hiện ngay trước và/hoặc sau chỗ trống. Lựa chọn của thí sinh có thể phụ thuộc vào điều đã được nói trước đó hoặc sau đó trong văn bản.
• Thí sinh nên đọc lại toàn bộ văn bản để đảm bảo độ trôi chảy và hợp lý sau khi đã điền các từ vào.

Kỹ năng được đánh giá:

Phần 6 Reading-Writing kiểm tra khả năng đọc hiểu văn bản ngắn và tìm từ phù hợp để điền vào chỗ trống của thí sinh. Nó cũng kiểm tra kiến thức về từ vựng và cấu trúc của thí sinh, bao gồm collocation và các cách diễn đạt cố định.

👉 Luyện theo dạng bài: Tự viết từ điền vào chỗ trống

Phần 7: Viết một câu chuyện ngắn

Nhiệm vụ:

Thí sinh viết 1 câu chuyện ngắn dựa trên 3 bức tranh.

Cách giải quyết:

• Thí sinh nên viết nhiều hơn 20 từ nhưng không nên viết quá nhiều từ bởi nó đồng nghĩa với việc có thể mắc nhiều lỗi hơn. Thí sinh có thể viết bên dưới dòng kẻ, nếu cần. nhưng chất lượng phải được ưu tiên so với số lượng.
• Thí sinh nên dành thời gian quan sát bức tranh trước để hiểu nội dung câu chuyện. Thí sinh sau đó sẽ viết 1 hoặc 2 câu về mỗi bức tranh và xem xét cách thức kết nối các sự kiện xảy ra trong tranh 1 với các sự kiện xảy ra trong tranh 2 và 3.
• Thí sinh có thể câu chuyện của mình ở thời quá khứ. Ví dụ: An astronaut arrived on a strange planet. He talked to an alien. Ngoài ra, thí sinh cũng có thể dùng thời hiện tại tiếp diễn như thể đang mô tả bức tranh. Ví dụ: An astronaut is arriving on a strange planet. He is talking to an alien.
• Thí sinh nên kiểm tra cẩn thận câu trả lời của mình sau khi hoàn thành. Nếu muốn chỉnh sửa gì đó, phải làm càng gọn ghẽ càng tốt.
• Phần này có tổng số điểm là 5.

👉 Chuyên gia khảo thí của Cambridge University Press hướng dẫn làm tốt đề thi Flyers Reading and Writing - Part 7 

Kỹ năng được đánh giá:

Phần 7 Reading-Writing kiểm tra khả năng truyền tải các ý tưởng và liên kết các ý tưởng đó bằng ngôn ngữ viết tiếng Anh.

3. Một số lưu ý trước khi làm bài thi Flyers (A2) Reading and Writing

Để giúp trẻ chuẩn bị thật tốt trước khi làm phần thi Flyers Reading and Writing, cha mẹ cần lưu ý những điều sau đây:

• Đọc truyện Tiếng Anh hằng ngày: Đề thi thường bao gồm các phần dài dựa trên câu chuyện, vì vậy hãy khuyến khích trẻ đọc và thưởng thức các câu chuyện bằng tiếng Anh hằng ngày để cải thiện kỹ năng đọc hiểu và làm quen với cấu trúc câu.

• Ôn luyện từ vựng và ngữ pháp: Các hình ảnh và câu hỏi trong đề thi Flyers Reading and Writing xoay quanh danh sách từ vựng và cấu trúc ngữ pháp thuộc trình độ Pre A1 Starters, A1 Movers và A2 Flyers. Vì vậy, trẻ cần được hướng dẫn học và ghi nhớ danh sách này qua các bài tập và hoạt động thực tế để tự tin hơn khi làm bài thi.

• Thực hành làm đề thi mẫu: Hãy cho trẻ làm quen với cấu trúc và dạng câu hỏi của đề thi Flyers Reading and Writing bằng cách thực hành với các đề thi mẫu. Điều này giúp trẻ nắm bắt được cách làm bài và quản lý thời gian hiệu quả.

Ngoài ra, cha mẹ có thể cho bé ôn thi chứng chỉ Flyers (A2) trên TAK12 để chuẩn bị hành trang kiến thức vững vàng cho kỳ thi này.

Nhằm giúp học sinh ôn thi chứng chỉ Flyers (A2) hiệu quả, TAK12 đã thiết kế và xây dựng chương trình ôn thi chứng chỉ Cambridge Flyers (A2). Khi tham gia chương trình, học sinh sẽ được hưởng những lợi ích sau:

• Được cung cấp bộ đề thi thử Cambridge Flyers theo các kỹ năng với cấu trúc và phạm vi kiến thức bám sát theo mẫu đề Cambridge công bố
• Được xem đáp án, chấm điểm và đánh giá chi tiết sau khi hoàn thành bài tập, đề thi
• Được luyện từng phần, luyện các chủ điểm kiến thức trong có trong bài thi Flyers (A2)

Ôn thi chứng chỉ Flyers (A2) trên TAK12