VnExpress đưa tin về xu hướng đồng hành cùng con thi vào 6: Bố mẹ làm "gia sư" - Công nghệ làm "quân sư"

“Thực hiểu” hơn “quen tay”: Bí quyết của các thủ khoa

Điểm chung lớn giữa những học sinh đỗ nhiều trường CLC mùa thi này đó chính là: không chọn cách giải đề ồ ạt ngay từ đầu. Các em đều đi theo một trình tự rõ ràng: nắm chắc bản chất kiến thức trước, luyện đề sau.

Nguyên tắc này đúng với cả những em ôn thi sớm lẫn các bạn xuất phát muộn.

Có thể thấy, thời điểm bắt đầu không phải là yếu tố quyết định thành bại. Dù có 3 năm hay chỉ 8 tháng, điều thực sự làm nên khác biệt là việc đi từ nắm vững các kiến thức trọng tâm, không nôn nóng làm đề thi thử dồn dập mà không hiểu bản chất - một sai lầm phổ biến khiến nhiều em mất nhiều thời gian nhưng điểm số vẫn giậm chân tại chỗ.

Khi công nghệ trở thành "quân sư" soi đường dẫn lối

Một điểm đáng chú ý trong hành trình ôn thi năm nay là vai trò của công nghệ. Các công cụ AI chấm chữa, hệ thống phân tích chuyên sâu và công nghệ thích ứng (adaptive) đã giúp cá nhân hóa lộ trình học theo đúng năng lực của từng em, giúp các em tối ưu hóa quá trình ôn luyện.

Với em Minh Hải, công cụ chấm chữa bài viết bằng AI trên TAK12 là một "quân sư" thực thụ. Mỗi ngày, Hải luyện viết đoạn theo chuyên đề và nhờ AI chấm chữa. Công cụ chỉ rõ lỗi ngữ pháp, gợi ý cách dùng từ và sửa cách diễn đạt; nhờ đó Hải tiến bộ đều đặn từng ngày và hoàn toàn tự tin bước vào phòng thi thật.

[%included.dangky.vao6.chung%]

Không chỉ chấm bài, công nghệ còn hỗ trợ khâu phân tích trong khi luyện. Với em Ngọc Huyền, phần lời giải chi tiết cho từng câu sai trên TAK12 giúp em tự biết cách sửa lỗi mà không cần bố mẹ phụ đạo.

Gia đình Gia Huy cũng tận dụng các báo cáo phân tích chi tiết điểm mạnh/yếu được hệ thống tự động tổng hợp sau mỗi lần làm bài. Nhờ đó, gia đình biết chính xác cần tập trung ôn luyện vào phần nào, tránh ôn luyện dàn trải.

Đây là những giới hạn mà mẹ Gia Huy đặt ra trong suốt quá trình con ôn luyện. Chỉ sau khi Gia Huy đã tự lực hoàn thành bài theo đúng 4 nguyên tắc trên, hai mẹ con mới cùng xem lại lỗi sai và luyện lại. Cách làm này khẳng định: công nghệ là "quân sư" hỗ trợ tư duy, không phải công cụ làm thay bài cho con.

Nguyên tắc này cũng được lặp lại trong hành trình của Nhất Phong. Ở giai đoạn nước rút, thay vì để AI xử lý toàn bộ, Phong chỉ dùng công cụ để chữa đề và sửa lỗi sau khi đã tự làm bài, kết hợp cùng các tài liệu chuyên đề được bố in sẵn để ôn luyện thêm.

Tự làm "gia sư": Bố mẹ tự tin, con có điểm tựa tinh thần

Cũng từ trải nghiệm với quân sư công nghệ, nhiều phụ huynh đã thay đổi quan điểm về con đường đảm bảo cơ hội thi đỗ vào trường CLC mục tiêu. Thực tế từ nhiều gia đình sĩ tử 4.0 cho thấy: không cần chạy đua làm "xe ôm" đưa con đi học thêm dày đặc, phụ huynh hoàn toàn có thể đảm nhận vai trò "gia sư" đồng hành cùng con.

Trong thời đại số, vai trò này không đòi hỏi bố mẹ phải giỏi kiến thức các môn thi, mà cần sự nhạy bén trong việc làm chủ công cụ, quản lý lộ trình và trở thành điểm tựa tinh thần vững chãi nhất cho con.

Luyện đề có định hướng: Chìa khóa vàng giai đoạn nước rút

Nếu sự đồng hành của bố mẹ là "điểm tựa tinh thần" giúp con vững tâm, thì "kỹ năng thực chiến" chính là vũ khí giúp sĩ tử 4.0 bứt phá về đích. Bước vào giai đoạn nước rút, thay vì tâm lý "càng cày nhiều đề càng an tâm", các sĩ tử đã chọn cho mình một chiến lược thông minh hơn: Luyện đề có định hướng.

Cả Minh Hải và Gia Huy đều tận dụng tối đa kho đề thi thử bám sát cấu trúc đề thi chính thức của các trường mục tiêu (Nguyễn Tất Thành, Nam Từ Liêm, Cầu Giấy, Ngoại Ngữ,...) trên hệ thống TAK12. Đặc biệt, việc làm đề có bấm giờ như thi thật giúp các em học được cách kiểm soát tốc độ làm bài, phân bổ thời gian hợp lý và rèn luyện tâm lý phòng thi vững vàng.

Không chỉ dừng ở việc luyện tốc độ, giai đoạn nước rút còn là lúc cần đưa ra những quyết định ưu tiên thông minh trong quá trình ôn luyện: nên dồn sức vào đâu để tối ưu điểm số, thay vì cố ôm đồm mọi dạng bài.

Hiệu quả của chiến lược luyện đề có định hướng này thể hiện rõ qua cú bứt phá của Gia Huy. Huy nhận ra em có thể tối ưu điểm số ở môn Tiếng Anh và Khoa học Xã hội nhanh hơn việc cố ôm các dạng Toán quá nâng cao. Kết quả, em tăng tới 13 điểm chỉ giữa hai lần thi thử - minh chứng cho việc luyện đề có trọng tâm quan trọng hơn luyện nhiều đề dàn trải.

Như vậy, thành công của Phương Vy, Minh Hải, Gia Huy, Ngọc Huyền và Nhất Phong đều đến từ sự kết hợp giữa việc con tự giác, công nghệ dẫn đường và cha mẹ thấu hiểu.

Thay vì lo lắng con học bao nhiêu, bố mẹ hãy cùng con tìm câu trả lời cho việc học thế nào. Khi công nghệ trở thành người đồng hành thông thái còn cha mẹ là điểm tựa vững chãi, mỗi kỳ thi không còn là cuộc đua mệt mỏi, mà trở thành hành trình học tập đầy tự tin và niềm vui.

[%included.tak12%]