Đề thi thử vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Cầu Giấy năm 2026 được biên soạn bám sát cấu trúc đề tuyển sinh của trường năm gần nhất, giúp học sinh đánh giá năng lực và chuẩn bị kiến thức cho kỳ thi chính thức.
Học sinh ấn nút Làm bài để bắt đầu (đăng nhập nếu đã có tài khoản, đăng kí miễn phí nếu chưa có tài khoản trên TAK12). Sau khi hoàn thành, học sinh sẽ nhìn thấy kết quả bài làm và báo cáo phân tích chi tiết, khuyến nghị lộ trình học phù hợp.
👉 Làm đề thi thử vào lớp 6 môn Tiếng Anh trường Cầu Giấy năm 2026
👉 Làm đề thi thử vào lớp 6 môn Toán trường Cầu Giấy năm 2026
Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi:
Hạnh phúc ở đâu?
Vào một buổi sáng đẹp trời, chú cún chạy đến bên mẹ và hỏi:
- Mẹ ơi, hạnh phúc ở đâu?
Mẹ cún con mỉm cười đáp:
- Hạnh phúc nằm ở chiếc đuôi xinh xắn của con đó!
Cún con thích lắm, ngày nào chú cũng ngắm nghía chiếc đuôi của mình, vừa nhảy vừa vẫy vẫy chiếc đuôi. Nhưng rồi bỗng một hôm, chú cún con buồn bã chạy đến bên mẹ:
- Mẹ ơi, tại sao chẳng bao giờ con nắm giữ được hạnh phúc vậy?
Mẹ khẽ vuốt ve cún con và đáp:
- Chỉ cần con tự tin bước về phía trước, hạnh phúc sẽ tự đi theo con thôi!
Tác dụng của các dấu hai chấm trong câu chuyện trên là gì?
Dấu hai chấm dùng để báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói của nhân vật.
Dấu hai chấm dùng để báo hiệu bộ phận đứng sau là phần giải thích cho bộ phận đứng trước.
Dấu hai chấm dùng để báo hiệu bộ phận đứng sau là phần mang ý nghĩa đặc biệt.
Tất cả các đáp án trên.
Biện pháp nghệ thuật so sánh trong khổ thơ dưới đây gợi tả điều gì?
Màu khăn tuổi thiếu niên
Suốt đời tươi thắm mãi
Như lời ru vời vợi
Chẳng bao giờ cách xa.
(Nguyễn Thị Xuân Quỳnh)
Biện pháp so sánh gợi tả màu sắc tươi thắm, đẹp đẽ và thật ấn tượng của chiếc khăn quàng đỏ. Sắc màu ấy thật gần gũi và thiêng liêng đối với tuổi thơ của mỗi người. Đồng thời ta cũng cảm nhận được niềm tự hào và hạnh phúc của mỗi bạn nhỏ khi được khoác trên vai chiếc khăn quàng đỏ đó.
Phép so sánh gợi tả tuổi niên thiếu của mỗi người sẽ thật đẹp đẽ và kì diệu đồng thời thể hiện được tình cảm yêu mến của tác giả dành cho những năm tháng mộng mơ dưới mái trường thân yêu.
Hình ảnh so sánh “màu khăn tuổi thiếu niên” với “lời ru vời vợi” gợi tả chiếc khăn quàng đỏ thắm tuổi thiếu niên luôn gần gũi, thân thương như lời ru bên cánh võng, như tiếng hát đưa nôi của mẹ, của bà. Chiếc khăn quàng với sắc màu tươi thắm ấy sẽ mãi theo em suốt cuộc đời.
Cả A và B
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Tây Nguyên tháng sáu. Rực rỡ nắng. Trong vắt trời. Tôi trở về quê hương sau những tháng ngày xa cách. Xe nghiêng nghiêng trên những cung đường vòng vo dọc triền núi. Lòng bỗng cồn cào nhớ một cái gì đó, gần gũi lắm mà đau đáu lắm. Rất dễ gọi tên nhưng không thể định hình. Nỗi nhớ không mùi, không vị nhưng rạng rỡ sắc màu. Xe vẫn tiếp tục lăn bánh qua rẫy cả phê, qua đồi chè, qua cả vườn chuối xanh um tùm lá.” (Lê Hòa)
Từ loại được gạch chân trong các câu văn trên lần lượt là:
Tính từ - động từ - danh từ - tính từ
Động từ - động từ - tính từ - danh từ
Tính từ - tính từ - động từ - danh từ
Động từ - danh từ - tính từ - danh từ
Nhận định nào dưới đây chưa đúng?
Từ “rập rờn” trong câu văn “Từng đàn hải âu sà xuống rập rờn trên những cái bờm trắng của sóng, trên mũi tàu nhấp nhô” đồng nghĩa với từ “chấp chới”.
Trong câu “Mỗi lần có dịp đứng trên cầu Long Biên, tôi lại say mê ngắm nhìn màu xanh bãi mía, nương dâu, bãi ngô, vườn chuối phía Gia Lâm không bao giờ chán mắt” có một đại từ.
Câu: “Từ tận xa, ông mặt trời đã ló lên gửi những tia nắng phớt hồng đến chào mừng thắng lợi đầu tiên của những người thủy thủ” là câu đơn được viết theo cấu trúc trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ.
Các câu trong đoạn văn “Mưa sầm sập, giọt ngã, giọt bay, bụi nước toả trắng ngần. Trong nhà âm sầm hẳn đi. Mùi nước mưa mới ấm, ngòn ngọt, ngai ngái. Mùi man mác, xa lạ của những trận mưa đầu mùa đem về. Mưa rèo rèo trên sân, gõ đồm độp trên phên nứa, mái rạ, đập lùng tùng, liên miên vào tàu lá chuối” được liên kết với nhau bằng cách lặp từ ngữ và thay thế từ ngữ.
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Đêm ca dao
Gió lùa phiến lá xôn xao
Vành trăng nghiêng, khẽ chạm vào mái hiên
Ngôi sao nở nụ cười hiền
Em như đang bước giữa miền ca dao.
(Nguyễn Lãm Thắng)
Biện pháp nghệ thuật nào được tác giả sử dụng nhiều nhất trong bài thơ trên?
Chỉ ra cái hay của từ “xôn xao” trong câu: “Gió lùa phiến lá xôn xao”.
Câu thơ “Vành trăng nghiêng, khẽ chạm vào mái hiên” gợi tả điều gì?
Tại sao tác giả lại có cảm giác như lạc vào “miền ca dao”?
Đọc câu chuyện dưới đây và thực hiện những yêu cầu bên dưới:
Nghệ sĩ âm nhạc trong rừng
Trong khu rừng nọ có một chú Ngựa trắng con. Nó sinh ra đã bị thiếu hai chân nên đi lại vô cùng bất tiện. Nó khát khao có thể chạy nhảy trong rừng, nhưng trên thực tế nó chỉ có thể ở trong nhà mỗi ngày mà thôi.
Một hôm, Ngựa trắng con nhìn thấy một con Hươu đang chơi đùa bên ngoài. Ngựa trắng con hỏi mẹ:
- “Mẹ ơi, chân của con có thể dài ra không?”
Mẹ không biết trả lời thế nào chỉ lắc đầu. Ngựa trắng con nhìn thấy Chim nhỏ bay lượn ngoài cửa sổ, nó hỏi mẹ:
- “Mẹ ơi, con có thể mọc ra đôi cánh không?”
Mẹ đau lòng nói:
- “Con ơi, loài ngựa không thể mọc cánh được”.
Hươu con và Chim nhỏ đều đến an ủi Ngựa trắng con, hy vọng nó vui lên một chút.
Ngựa trắng con nghĩ cả một đêm, nó muốn đi dạo chơi đó đây. Vì thế ngày hôm sau, nhân lúc mẹ vắng nhà, nó liền ra đi. Ngựa mẹ về đến nhà, không thấy Ngựa con đâu, vội vàng báo cho Hươu con và Chim nhỏ, rồi tất cả cùng nhau đi tìm Ngựa trắng.
Ngựa trắng con đến một xưởng xay bột, nó nhìn thấy ông Ngựa đen đeo một cái kính đen và đang kéo máy xay bột. Ngựa trắng con liền hỏi:
- “Ông ơi, sao ông lại đeo kính ạ?”
Ngựa đen trả lời:
- “Mắt của ta đã mờ từ lâu rồi.”
Ngựa trắng con nhìn ông Ngựa đen, không kìm được nước mắt, nói:
- “Mặc dù mắt của ông bị mờ, nhưng ông vẫn có thể lao động, cháu còn trẻ thế này mà lại chẳng làm được việc gì cả.”
Ngựa đen hỏi:
- “Cháu xảy ra chuyện gì ư?”
Ngựa trắng con đau lòng nói: “Khi sinh ra cháu đã bị thiếu hai chân, là con ngựa vô dụng ông ạ.”
Ngựa đen liền an ủi: “Cháu nói như vậy là không đúng đâu, ai nói cháu vô dụng nào, mặc dù cháu không thể lao động, nhưng có thể hát cho mọi người nghe, thổi sáo cho mọi người vui, mang đến niềm vui cho mọi người.”
Ngựa trắng con nghe ông Ngựa nói vậy thì vui lắm, cuối cùng nó cũng tìm thấy hy vọng của cuộc đời. Vì không muốn mẹ lo lắng, nó quyết định trở về nhà. Ông Ngựa đen làm một cây sáo bằng trúc tặng Ngựa trắng con. Từ đó về sau, trong khu rừng có một nghệ sĩ âm nhạc vui vẻ.
Đọc những câu sau và trả lời câu hỏi:
Ngựa đen hỏi:
- “Cháu xảy ra chuyện gì ư?'
Ngựa trắng con đau lòng nói:
- “Khi sinh ra cháu đã bị thiếu hai chân, là con ngựa vô dụng ông ạ.”
Kéo thả để sắp xếp các từ được gạch chân trong những câu trên vào hai nhóm nghĩa của từ đa nghĩa.
Đáp án:
Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu “Ngựa trắng con nghĩ cả một đêm, nó muốn đi dạo chơi đó đây” và cho biết xét theo cấu tạo ngữ pháp, câu đó thuộc kiểu câu nào?
Tìm đại từ và kết từ có trong câu văn: “Hươu con và Chim nhỏ đều đến an ủi Ngựa trắng con, hy vọng nó vui lên một chút”?
Đáp án:
Câu chuyện “Nghệ sĩ âm nhạc trong rừng” khép lại nhưng nhưng vẫn mãi lay động trái tim người đọc. Em hãy viết một đoạn văn tóm tắt và nêu ý nghĩa của câu chuyện.
Albert Einstein cho rằng “Không thể gìn giữ hòa bình bằng bạo lực, nó chỉ có thể đạt được bằng sự thông hiểu lẫn nhau”. Em có đồng tình với quan điểm đó không? Vì sao?
Hãy viết đoạn văn từ 8 - 10 câu trình bày ý kiến của bản thân.