Đề thi thử vào 6 môn Tiếng Việt trường THCS Archimedes được biên soạn theo cấu trúc đề thi mới nhất, giúp học sinh đánh giá năng lực và chuẩn bị kiến thức cho kỳ thi năm 2025-2026.
Học sinh chưa mua gói Luyện đề 3 môn vào 6 Archimedes, Ngôi sao HN vẫn xem được giải thích đáp án chi tiết.
Câu nào dưới đây không có thành phần trạng ngữ?
Đoạn văn sau đây có mấy từ láy?
Những đồi tranh vàng óng lao xao trong gió nhẹ. Những đồi đất như vung úp nối nhau chạy tít tắp tận chân trời. Đó đây, những cụm rừng xanh thẫm như ốc đảo nổi lên giữa thảo nguyên.
Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại?
Trong câu văn: “Thằng Thắng, con cá vược của thôn Bần và là địch thủ bơi lội đáng gờm nhất của bọn trẻ, lúc này đang ngồi trên chiếc thuyền đậu ở ngoài cùng.”, chủ ngữ của câu là:
Dấu ngoặc kép trong câu văn sau có tác dụng gì?
"Chiếc máy xúc của tôi hối hả “điểm tâm” những gầu chắc và đầy."
Đọc đoạn văn sau và cho biết:
Một hôm, bố tôi hỏi:
- Sao dạo này bố ít thấy con cười?
Tôi nói:
- Tại sao con phải cười hả bố?
- Đơn giản thôi. Khi cười, khuôn mặt con sẽ rạng rỡ. Khuôn mặt người ta, đẹp nhất là nụ cười.
(Theo Nguyễn Ngọc Thuần)
Đại từ xưng hô trong đoạn trên là:
Từ ‘gieo” nào được dùng theo nghĩa gốc?
Thành ngữ nào sau đây không chỉ tinh thần đoàn kết?
Dòng nào dưới đây là câu ghép:
Dấu hai chấm trong câu nào dưới đây có tác dụng báo hiệu lời giải thích cho bộ phận đứng trước?
Câu kể nào dưới đây khác loại so với 3 câu còn lại?
Từ “như” trong câu “Tháng mười là tháng đẹp ở Chái Nhà Xanh, khi cây bạch dương trong thung lũng trở nên vàng ruộm như nắng, phong sau vườn chuyển sang đỏ rực huy hoàng, những cây anh đào dại bên đường khoác lên mình sắc đỏ đậm và xanh đồng đáng yêu nhất, trong khi cánh đồng nhuộm một màu vàng óng ả.” (L.M. Montgomery) dùng để nối:
Đọc đoạn sau và cho biết:
“Ông Lương Định Của không còn nữa nhưng những giống cây ông để lại và tên tuổi của ông vẫn còn khắc sâu trong tâm trí của người dân Việt Nam. Ông đã được nhà nước trao tặng danh hiệu Anh Hùng Lao động, Huân chương Lao động Hạng Nhất và Giải thưởng Hồ Chí Minh.”
Nhận định nào sau đây đúng với đoạn trên?
Câu: “Hình ảnh người bà hiền hậu, đến bây giờ, vẫn còn in đậm trong tâm trí tôi.” được viết theo cấu trúc nào sau đây?
Từ “khi” trong câu: “Trước bình minh và sau khi mặt trời lặn có hàng đàn chim sẻ của vùng này bay ngang qua, đông đến nỗi, giá như không có tiếng kêu và tiếng đập cánh của chúng thì có thể tưởng đó là những đám mây.”( H. Sienkievicz) là:
Đọc đoạn thơ sau và cho biết:
“Mai về miền Nam, thương trào nước mắt
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác
Muốn làm đoá hoa toả hương đâu đây
Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này...”
(Viễn Phương)
Dòng nào dưới đây nêu đúng hiệu quả của biện pháp nghệ thuật điệp ngữ được sử dụng trong đoạn thơ trên?
Dòng nào dưới đây nói về biện pháp nghệ thuật đảo ngữ?
Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa?
Dòng nào dưới đây chưa nêu đúng hiệu quả của phép tu từ nhân hóa trong câu: “Nắng lấp lánh nhảy nhót trên lá sen, trên mặt hồ, trên thảm cỏ, trên cả con đường trải sỏi trắng phau.”?
Biện pháp so sánh trong câu “Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng” có tác dụng gì?
Đọc truyện sau và cho biết:
CHO VÀ NHẬN
Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.
Khi nhìn thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì đó không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt. Cô không đưa tôi đến bệnh viện, mà dẫn tôi tới bác sĩ nhãn khoa riêng của cô. Ít hôm sau, như với một người bạn, cô đưa cho tôi một cặp kính.
- Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô! – Tôi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo.
Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe. Chuyện rằng: “Hồi cô còn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô. Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trả cho cặp kính đó bằng cách tặng kính cho một cô bé khác. Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời”. Thế rồi cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất, mà chưa ai khác từng nói với tôi: “Một ngày nào đó em sẽ mua kính cho một cô bé khác.”
Cô nhìn tôi như "một người cho". Cô làm cho tôi trở thành người có trách nhiệm. Cô tin tôi có thể có một cái gì để trao cho người khác. Cô chấp nhận tôi như thành viên của cùng một thế giới mà cô đang sống. Tôi bước ra khỏi phòng, tay giữ chặt kính, không phải như kẻ vừa được nhận một món quà mà như một người chuyển tiếp món quà đó cho người khác với tấm lòng tận tụy.
(Xuân Lương)
Dòng nào dưới đây nêu lên thông điệp được gửi gắm qua truyện ngắn trên?
Đọc kĩ bài ca dao sau và trả lời các câu hỏi:
Người ta đi cấy lấy công
Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề
Trông trời, trông đất trông mây
Trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông đêm
Trông cho chân cứng đá mềm
Trời êm biển lặng mới yên tấm lòng
Ta có thể thay từ “trông” trong đoạn bằng từ “nhìn” được không, vì sao?
“Trông cho chân cứng đá mềm” là trông đợi điều gì?
Viết đoạn văn 5 – 7 câu cảm nhận về biện pháp nghệ thuật điệp từ trong đoạn.
Đọc truyện sau và trả lời các câu hỏi:
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
Ngày xưa có một ông vua cao tuổi muốn tìm người nối ngôi.Vua ra lệnh phát cho mỗi người dân một thúng thóc về gieo trồng và giao hẹn: ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt.
Có một chú bé mồ côi tên là Chôm nhận thóc về, dốc công chăm sóc mà thóc vẫn chẳng nảy mầm.
Đến vụ thu hoạch, mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp cho nhà vua. Chôm lo lắng đến trước vua, quỳ tâu :
- Tâu Bệ hạ ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được.
Mọi người đều sững sờ vì lời thú tội của Chôm. Nhưng nhà vua đã đỡ chú bé đứng dậy. Ngài hỏi còn ai để chết thóc giống không. Không ai trả lời. Lúc ấy, nhà vua mới ôn tồn nói:
- Trước khi phát thóc giống, ta đã cho luộc kĩ rồi. Lẽ nào thóc ấy còn mọc được? Những xe thóc đầy ắp kia đâu phải thu được từ thóc giống của ta!
Rồi vua dõng dạc nói tiếp :
- Trung thực là đức tính quý nhất của con người. Ta sẽ truyền ngôi cho chú bé trung thực và dũng cảm này.
Chôm được truyền ngôi và trở thành ông vua hiền minh.
(Theo truyện cổ dân gian Khmer)
Đặt 1 câu ghép có sử dụng cặp kết từ thể hiện quan hệ giả thiết – kết quả nói về giá trị của lòng trung thực trong cuộc sống.
Hãy nêu cảm nhận của em về nhân vật nhà vua trong câu chuyện trên.
Hãy viết thêm khoảng 4 - 6 câu để giải thích, làm rõ cho câu nói sau của nhà vua:
Trung thực là đức tính quý nhất của con người.